「じゃあ、(🗼)戦え(🚌)ばい(🍬)いんでしょう。逃(💁)げてばかりい(🦎)ないで。」
道江も次(🍻)郎も(🥓)眼(🏔)を(🚾)見(⏪)張った。
次(🤹)郎のふみ(💧)出(chū(⏬) )し(✏)た足(🕍)はひとり(🍖)でにもと(⛲)に(⚪)もどった。彼は(💍)棒(bàng )立ちになったま(🚡)ま、(🏉)道(🍭)江から馬(mǎ )田(🍰)へ、(🤰)馬田から道(👴)江へと、何度も視線を往(wǎng )復(🎐)さ(😃)せた。そして最(💬)後に(🌲)唾を(🚵)ごくりと飲み、(🥤)自分を落ちつける(🎾)ためにかなり(👘)の(📱)努(nǔ )力(lì(🆙) )を払(🎩)ったあと、(🈵)わざ(🈶)とのように足(🎫)音を立(🏾)てて歩き出した。
「すぐ(🚰)うしろからさ(😶)。二丁ぐらいはなれていたかな。」
「(👙)それで僕(pú )たちが正しい願いだと(🛋)思った事(🧘)を役所に(🛥)出す(🌰)の、あたりまえで(🦍)す。考えが足(👧)りないこ(🌽)となんか、(👃)ち(⛽)っと(🔖)もあ(⛏)りませ(🐕)ん。役(💄)所(🛤)(suǒ )がだ(🚈)め(🚺)だ(🦅)か(😶)ら正し(🌁)い願(🏓)い(🗜)でも、慮(🏁)して出さないで置(🐲)こう(😢)かなんて考える人があったら、そ(🕣)の人(😥)こそ考(kǎo )えが足りないと(✝)僕は思うんで(🤟)す。」
「そうは(🏋)いかないわ。」
「僕(pú )、道江(🍆)(jiāng )さんを、腕力で(🙆)馬田に対(duì )抗させようなん(🥄)て、そんなこ(🍺)と考(🉑)(kǎo )えているんじゃな(🖋)いよ。」
彼は、(🍨)しかし、それ(🥪)からも、(🚿)校内を方々歩きまわ(🚶)っ(😤)て(🕠)、上(🎸)級(jí )の(📴)生徒(❤)たちが幾(🛄)(jǐ )人かかたまって話(huà )している(🐡)の(👊)を見(jiàn )つ(😉)けては、そ(🕷)の仲間に入り、それとなくス(🗃)トラ(👜)イ(🈲)キを煽動する(⚫)ようなこ(🖱)とを言った(🐐)り、次郎をけな(🐆)したりすることを忘(wàng )れな(👢)か(💥)った。
朝倉(👺)先生の家(jiā )の玄関(🍣)はひっそりしてい(💬)た。案内を乞うと、(🐵)裏口(kǒu )から奥さ(🍐)んがた(🌜)すきがけの(🖖)まま出て来て、
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