山犬の(📏)声に似た(⬅)どら声が(🏨)きこえて、彼の周(🐉)囲が急に明るくな(🕥)ったと思った(🐉)時(shí )には、(😪)彼(🍪)は地(dì )べたに横向きに(💃)こ(💬)ろ(➗)がっていた。彼の顔(🤒)の(👯)ま(🚢)んまえ(🖤)には、ペンキのはげ(😔)た指揮台(🖌)が、二(èr )つ(🆔)三つ節(💊)穴(xué(🧞) )を見せ(🐾)て立っていた。
(こ(🏠)れからやりさ(👆)えす(👊)ればいい(📧)んだ。それで偉(👬)がりを(🚟)言ったこと(♐)には(🎸)決してならない(🚱)んだ。)
「あると(💵)も。われわれはもっ(💁)と堂々たるとこ(🔵)ろを見せてや(🔇)る(⏩)さ(🍃)。少(shǎo )くとも、(🚤)狐の奴(📌)みたい(🙉)な、へま(😐)はやら(🐕)んよ。あ(👦)いつ、(😅)自(⛴)分(👪)(fèn )から(✴)わなに(👎)飛びこんだようなも(🆗)のだ(🕒)からね。」(🎌)
(🧣)そ(📴)の間に、彼は、自(zì )分(🔫)(fèn )の着(zhe )物――制服が(🎥)出来る(💔)まで和(hé(📖) )服(⛏)に袴はかまだった―(📕)―が(🎲)破(😨)けて(🐞)いないかをしらべてみた。不思(sī )議にど(📬)こに(🗝)も大した破損(sǔn )はなか(😥)った。た(📲)だ袴の右わ(🙆)きに二寸ばかりの綻びが(🎊)あるだ(🌂)け(🎌)だ(🚝)った。時(shí )間(🏒)割(gē )をうつすために持って来て(💏)いた手(shǒu )帳と、父(♒)に買(mǎi )っ(🈚)てもらった蟇口(👽)とを懐に入(rù )れて(🎡)いたが、それらは(😜)無事だった。
「そうだ、本田次(cì(🛋) )郎(láng )ってい(Ⓜ)う(⛲)ん(📵)だそう(🍡)だ。」
二(èr )人(💌)は校門(🚩)(mén )を出てからも(🛷)、し(🛸)きりに(🎋)次(🍄)郎(🥔)のことを話しながら歩いた。
「しか(🔆)し、本田(🤞)、この(🏊)まま放(🤣)っとく(🤐)と危いぜ(🌕)。ことに狐(⬇)の奴と来たら執念しゅうねん(🎥)深いか(💜)ら(💢)な(🗼)。頬(jiá(👴) )ぺたを下級(🕶)生にひ(🍹)っかかれて(👕)默(🎗)(mò )っちゃおらんだろう。」
も(😟)っとも、生(🈺)徒(👸)間の噂(🐦)によると、校内に二(😈)人(rén )や三(🧤)人は、尊(zūn )敬に(❔)値(zhí )する先生(shēng )が(👶)い(🍢)ないでもないらしかっ(🤒)た(🔻)。ま(♐)た、入学式(shì )の時に、彼が校(😩)長から(🌮)う(🌊)けた印象も、まだ(🥍)すっ(😣)かり消えていたわけではなかった。しかし(🦊)、(🥇)そ(👢)う(🎇)した先(xiān )生(shēng )たちは(🏆)、次(cì )郎たちとは(💫)まるでべつの世界に住んでい(📷)るようなもので(🗯)、めっ(🚆)たにその顔をのぞ(🌲)くことさえ出(chū )来(lái )な(🧜)いのだった。次郎(🎏)は、そのために、中学校というところは、(🏛)小学(👮)校にくらべて(🆘)ず(📰)っと奥行があ(🤶)るような気もしたが、またいやに不便(bià(🛑)n )なところのようにも(🤢)思っ(🏨)た(👟)。
と、(📛)恭(🈳)(gōng )一に(🔒)たずねた。
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