「学校が(💑)い(🔉)やに(🥂)なり(🎙)ゃ(🌦)しな(🍊)い。」
「(⏲)少々気の毒に(🧙)な(🥠)ってく(🙅)るね(😐)。」
(👋)次郎(láng )と詩(shī )、―(💮)―読(💝)者の中には、こ(🚳)の(😣)取(qǔ )合わせを多少(shǎo )滑稽だと感(👐)(gǎ(🤚)n )じる人(rén )があるかも知れない(🕜)。なるほど、次(cì )郎は、詩を解するに(🗣)は、これま(💚)で、(🦂)あまりにも武勇伝(yún )的であ(🗡)り、作(zuò(🐝) )為(🛣)(wéi )的であったといえ(💅)るだろう。
「誰にも言(yán )わんでお(👯)いてくれよ。」
「そんな馬(🛠)鹿なことがあるもんか。われわ(🛅)れの護(hù )ま(🌯)もり(🆒)たいの(🥥)は正(👂)義(👄)だ。正義(yì )のあるところには必ず(🥥)秩序が保(💠)(bǎo )たれ(💁)る。正(🚮)義は秩序に先んずるんだ。」
「僕(🔷)は五年(📿)生(shēng )に友達(dá(🌵) )が(🐡)いくらもあるんだが、こ(♍)れからいじめ(🏢)ないよう(🕘)に(💞)頼んでお(🐅)こうか。」
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