ただ、組織に関することで、室(➡)編成のほかに(🍹)、(📳)生活(🥜)内(nèi )容の面から、(🚨)いろいろの部(🌧)が設(shè )け(🦏)てあり(🐇)、(💸)全(quán )員が期間(jiān )中に、一度はどの部の仕事も体(tǐ )験(👇)するという仕(shì(🉐) )組(🔠)み(🍅)になっ(🖲)てい(✡)たので、その運営の方(fāng )法や、人員(yuán )の割り当(👋)て(🥣)な(😊)どに(🏨)つ(😷)い(🍔)て、(🤼)いろいろの質(👧)問(😩)が出、(🕳)その説(shuì )明に(🕍)大部分の時(shí )間がついやされ(🎢)た(🏗)のであった。
次郎がはたきを(🤹)かけおわり、箒ほうきを(🐥)にぎるころにな(🛏)っても、(🌃)ほかの(🏫)部屋は、ま(💼)だどこも(🔥)ひ(🎡)っそりと静(📐)まりかえ(🌸)っていて、板(bǎn )木の(🚎)音だけが(🤠)、いつ(🚐)ま(🚂)でも鳴り(🎷)つ(🍾)づけてい(🛴)た。
そ(🍶)れには(🤱)、組織(🌶)や(🕕)、(⚾)講義科目や、諸(😔)行事(👈)の時(🥜)間(jiān )割(🎩)など、必(😆)(bì )要な諸(🚺)計画が一(yī )通(🔈)り(🔥)ならべられていたが、そのどの(🤙)部分を(🗿)見(🆔)ても常識からとびはな(🐢)れたよ(🥗)う(⭐)なこ(🔭)とは一つもなかった。塾(shú(🆗) )堂と(🚑)名のつくところでは、そ(🤘)のころほとんどつきもののように(🌌)なっていた「(❄)み(😗)そぎ」(🌺)と(🔲)か(🚡)、「沈黙ちんもく(🗻)の(🛳)労働(dòng )」とか、およ(👵)そそ(🤑)ういった、(🔦)い(🤾)わ(🐍)ゆる(🥦)「鍛練(❓)たんれん」的な(❣)行事が(🏬)全く(🥘)見当たらないのは、むしろみんなには(🏎)、ふしぎ(🌄)に思われたくらい(🅾)であった(🖲)。五時半起床というのが(🌍)、(🚒)二(🐴)月の(📆)武(wǔ )蔵野むさしのでは、ちょっとつらそ(🚱)う(🌁)にも(🌆)思えた(🤑)が、それも青年たちにとって(🚑)は、決してお(🎩)どろくほどの(🔨)こ(🐑)とではなか(📜)った(⚪)。むしろかれら(🕹)を(🎎)おどろ(🚰)かしたのは(🌁)、生活にうる(♌)おいを与(🆘)あた(💄)えるような行(☕)事が、(😮)かなりの程度に、織(🤔)おりこまれてい(🍼)るこ(🗳)と(🕦)であった。とに(🏄)かく、見る(💕)人が見れば、日常生活を深め高める目的で、すべ(🌴)てが計画されているということが(😼)明らかであった。
「むろん、ぼくは大河君にあやまるつもりでいます。し(🚮)かし、大河君と(🏍)し(🌯)ては、ぼ(🍴)くがあ(🚀)やま(🎙)っただけ(🏎)では、気がすまないで(🦔)しょう。」
(🤤)机の上(shàng )には(⚾)、(💹)二(èr )三(📟)日まえ、(⛎)兄の恭(gōng )一(🛰)きょ(🚩)うい(🛍)ちか(👄)ら来たは(🛋)が(🤩)きが(🕛)、文面(miàn )を(🦐)上に(🚾)して(🥍)のってい(🚎)た。そ(🏘)れに(♊)は、
も(🎠)うそのころには、(🔃)塾生(shē(🕓)ng )た(🍢)ちは、室内(📉)の掃除(⌚)整頓をす(📡)べて終わって、最(zuì )後に、廊下や、玄(🆎)関(🌲)げんかんや、その(🚾)ほかの出入り口(kǒu )の掃除にかかってい(💟)るところだった。むろんそう(😜)した掃(sǎ(👾)o )除も、分担(😃)(dān )ぶんたんは一通(🐍)(tōng )りきまっていたが(⚪)、(☔)厳密には(🤭)境界が定(dìng )められないため(🐁)に、塾生たちは(🎽)かなり入(🎻)りみだれていた(🤷)。
「飯島(🌨)なんか(㊙)も、(🥕)そうだろ(📧)う。」
「(🎚)しかしもう眼(⏬)(yǎ(🐅)n )はさまし(🔲)ていますよ。」
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