「ええ、それはぼく(🚇)にもわかります。しかし、その(🍬)た(🤨)めに(🏗)、大河(hé )君(🀄)がぬ(📥)れ衣ぎぬ(🛰)をき(🍋)なければならないという道(dào )理はな(😥)いでしょう。ぼ(🕞)くと(😵)しては、(🎽)それがたまらないほど心(xīn )苦し(🌧)いんで(🐆)す。」
まっ(😙)さきにかれの目に(🛡)ついたのは、田川だった。田川(chuān )はいやに胸を張(zhāng )り(🍐)、軍(😍)隊流(👠)の不動(✏)の姿勢で(😓)しゃちこばっていた。そして、次郎が肩(jiā(🥚)n )かたから力をぬかせよう(🚒)と、どんなに骨を(🥁)おっても、な(🍍)かな(💧)かそう(🤔)はならなかった(📝)。これ(👮)に反して(🎠)、飯島は最初(🛣)(chū(🍔) )か(📻)ら、ご(😰)く器用に(♟)正しい姿勢(shì )をとって(🗑)いた。もしかれが、おりおりうす目をあ(🥞)けて朝倉先生の顔をのぞく(🔺)ようなことさえしなかったら、か(🈸)れ(💄)の静坐(zuò )は、塾(😧)生の中(🛸)(zhōng )でも、最もすぐれ(♑)た(👐)部類に属(shǔ )していたのかもしれなかったのである(⛅)。
食後には、みん(👢)な卓に(👥)ついたまま(😙)、雑(🗞)談(🦐)的(de )に感想(xiǎ(📣)ng )を(♍)述べあった(🏺)りする(🛩)時間(🏄)が設けられていた。次(🐮)(cì )郎は、そ(🍆)の時間が来るのを待ちかねて(🚡)いたよ(🔆)う(💾)に立ち(🔫)あがった。そ(🧟)して、みんなに今(🍇)朝の起(🀄)床の板木のい(😀)きさつを話し、最(zuì(💇) )後につけ(🥛)加えた。
「田(tián )川はどうだい(🔬)。」
「(🍳)私はけさ、君らの(👇)中(zhōng )のだれかが打(😖)った板木の音を聞(wén )きな(🗾)がら、ふと(🌷)、こ(🦒)の話を(🥠)思(sī )い出(💡)したが、それ(💠)はおそらく、(🌸)け(🦌)さの板木(mù )が(♋)、ここの生活にふさわ(😓)しい(🚼)心をもって(👾)打(dǎ )たれて(😰)い(🆖)たからだ(👈)と(📵)思う(⛲)。君らの(🤛)耳にあの音がどう(🕹)響(xiǎng )ひびいたかは知らない。しかし、私は、あの音から、この塾はじ(⤵)まって以来のゆ(🦁)たかな(🧟)感じをう(🚎)けたの(⏲)だ。じ(🙅)っくりと落(🤪)(luò )ちつ(👜)いて(🚙)、すこしも軽(qī(📂)ng )はず(😻)みなと(💳)こ(🏸)ろのない、また、すこし(🥎)も力り(🦇)きんだところのない、おだやか(💘)な、そして(👸)辛抱(📥)しん(🥩)ぼうづよい努力(lì )、――心の底に深い愛情をたた(😬)え(👟)た人(rén )だけ(🚡)に期待(dà(🎰)i )し(🖖)うるような努(nǔ )力を、(🧚)私はあの音(👼)から感(gǎn )じとり、これこそここの生(🏾)活(huó )を象徴(zhǐ )しょうち(😸)ょうする響きだと思ったので(🎈)ある。――私(🐾)は、し(💂)かし、奕(yì )堂和尚(🎾)のように、だれが、どんな気(✒)持(chí )ちで(🧕)、今(💃)朝の板木(mù )を打(🌯)(dǎ )ったか(😑)を、しいて知(🐊)り(🛷)たいとは思わない。それ(📞)は、(🍡)もとも(🎮)とこ(🌥)この(📄)生(🚤)(shēng )活では、だれがどんな(📛)働(🚅)き(👍)をして、どんな名(🛥)誉めいよ(🕘)を担にな(🎆)うかというこ(😳)とは、あまりたいせ(🏰)つなことで(🎰)は(✂)ないか(🈴)らだ。ここ(🍭)の生活でた(📫)いせつなのは、名(mí(🔡)ng )で(👹)なくて実(shí )である(🕜)。心である。そ(🍕)の心(🈚)が(🛤)むだ(📻)にな(🦌)らないで、共(gò(🌙)ng )同生(shēng )活(huó )全(🍆)体(🍒)の中に(⬜)生かされていけば、個々の人(rén )の(🐻)名などは(🚯)、しいて問題にする必要はない。そう(🏜)いう意味で、私は、今朝のよ(🚟)うな板(📂)(bǎn )木(😈)(mù )の打ち(🐭)かたをする心をもっ(🥛)た(🙆)人が、君ら(👗)の中に、少なくとも一人(rén )だけはいる、と(📷)い(🕐)うこ(🔇)とを知っ(🖨)ただ(🦊)けで(🐽)満(mǎn )足した(✂)いと思う。そして、(🍰)その一人(📥)の(🖱)心(xīn )が、おたがいの生活の中(zhōng )に、すこし(💰)もむだになら(🛎)ないで生か(✳)されて(⛄)い(🥌)く(Ⓜ)ことを、心(xīn )から(🐫)期(qī )待したい(🔂)。……(🧙)つまり、(🎧)愛情に出(⛴)発(fā(😫) )した、おだや(🔐)かな、(🙌)しかも辛(xīn )抱(bào )づよい努力、(⛵)そうい(😱)う努(💔)力(📫)を、単に板木を打つ場合だけ(👲)でなく、す(🈷)べて(🍒)の場(🚶)(chǎng )合に(🥞)払はらってもらいたいの(🛑)である。……(🎺)名を求めず、ひた(🐬)す(🐝)らに実を(🕙)捧(🍧)さ(🥗)さげるという気(🌇)持ちに徹てっして(🐟)、そういう努力を、みん(🏉)なで払(👨)って(🐾)もら(🤞)い(🚷)た(🚺)い(🔣)のである。―(🗜)―」
「もうここはだいたいすんだようですよ。」
かれらの大(🦍)多(🕡)数は、ま(🤰)だむろ(🗞)ん、人(rén )間(jiān )生活(huó )に(⛳)とって(💩)の自由の価(☔)値や、(🔴)そのきびしさに(😚)ついて、ほんとうに目を覚さ(💁)ましていたわ(🦎)けではなく(🈺)、(🥙)友愛(🌊)(ài )塾とい(🔎)う(📫)と(🌕)ころは(🕊)一風変わ(🏺)った(✴)指導をやるところだ(😁)ぐら(🕊)い(🈁)にしか考えていな(⬛)かった。し(🎋)か(🔲)し、それにしても、(🎹)そ(🙇)うした(🔺)言葉が、(📇)しだ(🕒)いにかれ(🍙)らの間にとり(📀)かわさ(🕷)れるように(🐍)な(🚢)っ(🍟)たとい(🕘)う(🌵)こと(🦑)は、(🍀)たしかに一つの進(♑)歩であり、混(⛩)乱(🈳)と無秩(🌩)序(🖨)むちつじょの中(🌗)で、(🎠)不(bú(🍶) )十分ながら(🔩)も、(🤕)何か自主的創造的(🍺)な(🏛)活動が始まって(👝)い(🔐)る(🏔)証拠しょうこにはちが(👗)いなかったの(🎾)である。
七時(🚱)の朝(🍬)食までには、ま(✍)だ(🏡)二(🈵)十分(🖨)ほどの時(shí )間があ(📅)り、その間に(🖤)食事(shì )当番は食卓(🥇)しょく(🐜)たくの準(📤)備をやり、(🚝)そのほかのも(⏯)の(🐠)は、自由に(👆)新(xīn )聞(wén )に目をと(🈺)おした(🈁)り(🏊)、私(sī )用をたしたりするのだ(🕗)った。次郎(láng )は、いつ(😨)もな(💣)ら(🎧)、(🙍)こんな時間(🛎)にも、できるだけ(🆕)塾生たち(🌱)に接(📲)触(chù )せ(📒)っしょくして、(😢)かれらの感想(xiǎng )をき(🚳)いたりするの(✍)だった(🚷)が、今日(rì )は、広間(😗)(jiān )を出(🐴)る(🔢)とすぐ、塾長室に行(🐫)き(🔁)、朝倉先生(shēng )に(🐘)向(🎯)かって(🥐)、なじ(👶)るよ(💎)うに言(📼)った。
「つ(🚌)ぎは、そろ(📛)そろ県(🏣)会議員というと(🚃)ころ(🔫)か(🚞)ね。」(🎮)
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