「ええ、とく(🐹)べつ露骨(gǔ )ろこつなようです。」
か(🧜)れは、む(💐)ろん(🔎)、そのこと(⬆)に気(🧀)がつ(🔓)いていた。し(📐)かし、べつに気をくさらしてはい(🐢)なか(📔)った。毎(🍤)回開塾の当初はそうだ(🔋)ったし、時(shí )刻ど(👘)おり(🚦)に板木が鳴るこ(🧟)とさ(🥙)え珍(zhēn )め(🎼)ず(😂)らしか(🗾)ったの(📭)で、今朝(chá(🎺)o )の板(🍤)木当(🥌)番(🔦)の正(🧐)確さだ(📲)けでも上できだぐ(🎳)らいに思(sī )っていたのであ(♒)る。
だれの顔にも、何(hé )かし(🗺)ら、ゆうべと(🐓)は(🥍)ちがった感情が(👣)流れており、互(hù )礼ごれい(🧜)をす(🚀)ま(🤬)して広(guǎng )間を出て行く時(🍓)(shí )のみん(🙆)なの足音も、これ(⚾)まで(🐆)に(🥧)なく静(🤐)粛せいしゅくだ(🕴)った。
(👮)飯島(🤳)は、そう言うと(🔓)、いかに(🙂)もあわ(🌲)てたように、(🛠)あたふ(🔝)たと(🚥)廊(láng )下に(📡)足(💎)音をたてて去(➗)っ(🐐)た。
と、先生は、か(🎳)なり間(jiān )を(😈)おいてから、つづけた。
「先生もそうお感(gǎn )じでしたか。」
朝倉先生(🗃)は、しかし、どんな悪(🍾)い状(zhuàng )態(💭)があらわれて来ても、すぐそ(📛)の(📤)場でそ(📜)れを非難するこ(💬)とがなかった。すべ(📝)て(😦)をいちおう成り行きに(⏬)ま(🏙)かせ、(🚓)行くところまで行か(⛵)せ(👙)ておいて、(😵)あとで、(🐭)――た(🚉)とえば食後(🎎)の雑(🏜)談(🚕)(tá(🛋)n )や(🎈)、夜の集(jí )ま(🛷)りなど(🚏)の際に、――それ(😇)を(🀄)話題にして、みんなといっしょに、その原因結果をこまか(🚡)に究(jiū(❗) )明し、その究明(míng )をとお(🕍)し(🕴)て、共同(tóng )生活の基準(zhǔn )になる(🌘)ような原則(👇)的(de )なものを(🍌)探(tàn )求(qiú )する、といった(🍘)ふうだったのである。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025