由は校長先(xiā(🏜)n )生(⚪)(shēng )を見ると、頭(tóu )をさ(🌠)げ(🌧)た。が、(🐨)何(😂)も(🏨)云はず(🚭)にすぐ又(👙)(yò(🚄)u )爐(🗳)(lú )邊に坐つた。そし(🥤)て兩(🚴)膝(⛷)頭と顎が喰付くやうに、圓まつて寢込んでしまつ(🕒)た(🍩)。
それから(🐂)後、(🆘)源吉(jí )は一(yī )言も云はなかつた。始終(🎲)、(🐯)腕(🐆)を(🎽)くんだ(📨)まゝでゐ(👾)た(🔒)。
石山が(📕)大聲を(🛑)あげ(🎐)て聞(wén )いた。それで、一寸靜かにな(🏏)つた。
源(🤘)吉は村に歸つ(🈳)てから二(è(🈹)r )日(💲)(rì )寢た。
差配に掛合つても結局駄目(mù(📘) )だと(🌱)いふことが分(🚙)り、そこへもつて行つて差(🍞)(chà(💀) )配(pèi )のとつた傲慢(📎)(màn )な態度のことから、カツ! とした元氣で、す(🚞)ぐ地(📓)(dì )主(📡)に掛け(🐱)合ふ(📠)ことに、(👿)手(shǒu )はずがきめられてしまつた(📥)。校長先生(shēng )の「北(🕺)海道(dà(🏞)o )の宗(🃏)五(wǔ )郎」が時機を得て、三人も、その大(dà )きな役(🚜)目(💍)(mù )を引き受(🐭)けるものが百(bǎi )姓の中か(➗)ら出た(📍)程(🌜)(ché(📂)ng )だつた。
(🙄)だが、巡査(🍥)(chá )とは(🐖)! (🕚)百姓(xìng )は巡査にはなれてゐなかつ(💌)た。文字通(😞)りだじ/\になつて、何が何(👉)(hé(🌐) )やら(🕐)分らずに(🕵)ゐる(🔖)うち(🐯)に、手もな(🦄)く巡(🍁)査(chá )に兩側を(😣)守られて(👵)、十三(🔹)人の(🚿)百(🎸)姓は警察に連れられて行つた。警察に(🥕)は幹(gà(🐁)n )部(bù )の(📋)百(📦)姓も連(🙈)れて來(🐢)られて(🐼)ゐた。地主が皆(jiē )の(📓)入つてく(💸)るのを見ると(⏮)、椅子に(🈹)坐(zuò )つた(😡)まゝ、大(dà )聲(shēng )で笑ひ出した。その夜(yè )まで皆は、ブ(🥫)ル/\震ひ(👽)なが(😨)ら、駐(🔼)在(🏆)所(suǒ(🎙) )の後(hòu )の小(xiǎo )さい室に押(yā )しこめられてゐた(💚)。巡(xún )査が(⏪)三人もついてゐるので、(👦)お互(hù )が(🗻)一言(🔪)も話(🚓)(huà )すこと(🆔)が(🧙)出(🌰)來なかつた。表か(🔞)ら(💑)は、何(hé )頭も(🚽)の馬のいなゝきや足がきが聞えてくること(♿)があつた。皆(jiē )は兩腕をは(🏩)すがひに深(shē(🌒)n )く懷につツこんで、(🚍)顎を胸に(🕦)うづめ(🛂)、鷺の(🌊)や(🏳)う(🗑)に交る/\片足で立つて、(🚧)片足(zú )は他(♒)の片足の脛(⛩)や股にくつつけ、寒(hán )さのため(🦒)に(🈺)爪(📙)先などが感(gǎn )覺(🔕)のなくなるのを防(🎭)いだ(🔊)りした。
「う(😁)ん。」さ(🌙)う云(yún )つ(🛶)て(🏀)、立ち上(shàng )つた。…(🏛)…
その途端(duān )に、(🥕)源吉の身體(tǐ )がひよ(🚒)いと浮(✏)(fú )き上(💩)(shàng )つた。「(🕘)えツ!」氣合(hé )だつた。――(🔘)源(yuá(🛑)n )吉は床(🤘)に投げ出されたとき(🐝)「う(🦂)む」(👟)と云つた。と(🦐)見(📊)る/\肺が急激(💇)に縮(suō )ま(📍)つてゆく、苦しさ(👂)を感(gǎn )じた。そ(🌈)して、自分の(😝)體(🚬)(tǐ(👪) )が床か(🤳)ら下へそのまゝ、グツ、グツ(👙)と沈(shěn )んでゆくやう(🚑)に感じて…(🔮)…が(😸)、(👈)それから分らなく(🥅)なつてしま(🦏)つ(🍁)た(👻)。
「大變(🦏)だ(🔐)! (💾)巡(xún )査(chá )だ(🦁)※(感(🌐)嘆符(fú )二つ、1-8-75)」
源吉(jí )は(🏷)、今度(🏐)(dù )のこ(🥗)とでは(🔶)、自分から、(🕦)と(🍀)いふ風(💻)な氣乘(chéng )り(🍝)はなかつ(🐦)た。反對(duì(🤟) )にこ(📆)んな煮え(🏟)切(qiē )ら(♿)ないことなんて、見てろ、と思つ(🈵)てさへ(😔)ゐた。
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