「誰(shuí )か考へがありま(🏎)せんか。」
(🏨)源(yuán )吉は(🌡)然し、(🏞)やつ(🌫)ぱり外の百(🦇)姓(xìng )達と同じや(🎊)うに、さういふことを、たゞ(🆗)ぼんや(🐵)り考へ(💷)てゐた((🌇)――(♑)考(kǎo )へてゐたと(🍾)は云へな(🌫)い(🔄)程度(👏)であつたが)(🕠)が、そのぼん(✅)やりした(😚)考へ? が、今(jīn )度は、源(yuán )吉(jí )自身の(➖)經(jīng )驗(📼)で、少(shǎo )しづゝ形(⏫)を(🌱)とつて(🌸)きた。そ(🐋)し(🍔)てその(✅)こと(💢)が、もう一(🔟)歩思(sī(🍖) )ひ切(⬛)つ(🐈)た跳進をし(🔳)たのは、(🔦)校長先生の話(huà )し(🅰)たこと(🐫)であるやうだつた。こん(📖)な簡(📯)(jiǎ(💥)n )單(🔂)な、分りきつたことを、然し百(♍)姓は一生(😫)が(🛶)かりで分(fèn )つた、或ひは分らずに終(🗳)ふこと(♌)さへあ(🍷)つた(🌜)。分(✌)らず(🐽)に終(zhōng )ふことが(👣)、かへつ(🈴)て多(duō )か(🗽)つ(🏟)た。
お芳は、何度も(🎠)/\學生にすがつて行つた。「誰の(🕥)子供だか分る(🍤)も(🍵)んか。」終ひにはさう云はれた。そのう(🏺)ちに(➖)、身體のそん(🗡)な事(shì )情(🐥)(qíng )で、カフ(🌳)エーの方も工合わるくな(㊗)り、(👉)大(dà )き(💇)な(😬)十(😟)ヶ(💹)月(🌖)の腹で、歸(guī )つ(😶)てきた。
幹(gà(🛩)n )部(bù(🎊) )の百(🎒)姓と、校(♌)(xiào )長先(👾)生とは、すぐこの結(⤵)(jié )果(guǒ(🌜) )を、村中の百姓に一(🐴)時も早く知らせて(🕓)、皆を(🎏)極度に激昂さ(⛄)せ、その滿(mǎn )潮(🎏)に乘つた勢ひで、や(Ⓜ)つてのけな(🦄)ければなら(😕)ないことを相(xià(🍲)ng )談し(🏈)た(📐)。――(🤽)「鐵は赤いう(🐌)ちに(🗽)」! そ(😫)し(🍇)て、一方、先生が町へ行つ(🔥)て、(📮)賣却の交渉を(📜)濟ませて置(zhì )くこ(🐔)とが、勿論必要な緊急事だつた。
その朝(🚒)、(🍃)ま(🎇)だ薄暗いうち(🏭)に、村の百(💅)姓は(川(🍚)向ひの百(bǎ(☕)i )姓も)馬橇に雜(🍊)穀類を積んだ。
「では、皆(jiē )の意(yì )見(👻)は、小作料率の低減ですか。その(🚈)嘆(tàn )願ですか(👘)。」石山(👳)がさう(🈚)きいた。と(💛)、又ガヤ/\になつた。それ(🛌)がしば(🆕)らく續(💿)いた。
こゝ(🕯)に働いてゐ(✔)る人達(🍨)は、百姓のや(⏱)うに(🤠)、(🌛)貧(🀄)乏は(🦂)してゐても、何(🛁)處(chù )かがつし(🍑)りしたところがなくて(🌖)、青白くて、病身らし(👗)くて、い(🚎)つでもセキをしてゐる。俺は、そのこ(🐁)とを考へて、暗(💌)い氣(⛲)持(chí )になつてゐ(🍔)る。石(🎶)狩(shòu )川(💵)の大平原にゐ(🤛)た方(fāng )が(🤤)、と、(🦖)きまりき(😴)つた愚痴が(⛑)、此頃出かゝつて(🤵)ゐる。本(bě(🎖)n )當のと(🔓)こ(📇)ろ、(🍐)其處(chù )の(🏾)生(🚫)活も亦い(⏯)ゝも(📐)の(♈)で(🚨)はない(📜)が(🥓)。
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