馬(mǎ )田には、(✍)しかし、(🕸)次(cì )郎の(🙉)足音(🧣)が(🚬)きこえなかった(💉)らしい。彼(🔷)(bǐ )は相変らず道江のうし(🧥)ろ姿を、見お(🌲)くっ(🤰)ていた(😿)。そして、もう一度帽子で(❔)股をなぐりつ(🎱)け(🐲)たが、その(📮)あ(💣)と(🍓)「ちえっ」と(🥔)舌うちしな(🔔)がら、(🥡)道を横ぎ(💈)って(⏫)茶(🔦)店の中に(🏠)はいって行った。次(📹)郎(🎢)との距離は、もう(🌱)その時(shí )に(🔆)は、わずか二三間しかなかったが、や(🦖)は(💮)り首をねじって道江の姿(zī(👓) )を追って(📏)いたせいか、(🌓)次(cì )郎(láng )の近づ(🍊)いた(💲)のに(🚠)はまるで気が(🛑)つかなかったらし(🗳)い。
「むろ(🤝)ん校(xiào )長先生に出し(🤟)たんだろ(😟)うね(🗨)。」
四人の(🏆)報告は、みんな(🍦)をふ(⛰)き出させた(🕘)り(🏁)、憤慨さ(🔫)せたり、不安がらせたりした。しか(💠)し、ともかく(⬛)も(📇)血書が(Ⓜ)県庁(⛓)に差(chà )出(chū )されるように(🧦)なった(🙁)と(💒)いうこ(🎏)と(🥄)で(👙)、一(yī )応納得(🕌)な(🈴)っとく(🛩)するよりほかなか(💎)った。校(🧗)長(🙁)が教頭から紙(zhǐ )片を受取ったあ(🕠)と、(📼)急に様子が変ったとい(🏩)うことについ(📑)て(🏬)は(🏫)、(😑)四(🏔)人をはじ(🥊)めみんな(📮)も不審(🔫)に思い、うまくペテンにかけられた(💬)のではないか、などというものがい(🥉)たが、事(✨)情は間も(🦉)なく(🧑)判明した。そ(🈺)れは、教員(💄)(yuán )室で(📑)先(✍)生た(🌥)ちがひそかに話しあ(🎞)って(🍼)い(🚅)ること(📋)が(🤖)、給仕の口をとおして、(🎪)いちい(🔆)ち(👙)生(❣)徒の(🐱)耳にはいって(🔔)来た(🦑)か(🍝)らであっ(🚱)た。
(🕢)次(cì )郎はごま(🐔)かさなかった。ごまかすど(🤵)ころか(🤝)、そう答える(😀)こと(🍳)によって、皮肉な喜びをさえ味(👿)わっていたのである(👹)。
と、道江はちょっと眼(🎶)(yǎn )を見(jiàn )張って、(🚩)
「ええ(🎷)。しかし、もう県庁でも(〽)見てい(💒)るんでしょう(💓)。校長先生が県庁(🔲)にそれをもって行(há(⌛)ng )かれた(⏪)そうですから。」
(🤧)四人(🍡)の報告(gào )は(🔝)、みん(🕸)なをふき(🚛)出(chū )させ(🌑)たり(🦕)、憤(🛫)慨(kǎ(🚔)i )させた(🕰)り、不(bú )安がらせたりした(🐖)。しかし、(💁)ともかくも血(📘)書(shū )が県庁に(🍈)差出(🔥)(chū )される(🥔)よう(😋)に(🚊)なったと(📒)いう(📗)ことで、一応納得なっとくする(🌻)より(👍)ほかなかった。校長(zhǎng )が教頭(💆)から(🤓)紙(zhǐ )片を受取ったあと、急に様子が変ったというこ(🔸)とに(👙)つ(🔼)い(🏝)ては、四(sì )人をはじめみんなも(🔰)不審(shěn )に思(🚾)(sī )い、うまくペテンにかけら(🎫)れ(📪)たのではない(🤲)か、な(📓)どというも(🐄)のがいたが、事情は間も(❕)なく判(💀)明(míng )した。そ(🍀)れは、教(🤫)員室で先生(shēng )たちがひそかに(🗓)話(huà(💆) )しあっているこ(⌚)とが、給仕の口を(🗡)とお(🥀)して、い(📿)ちいち生(shēng )徒(🍮)(tú(✴) )の耳(ěr )にはいって(🥅)来たからで(🛠)あっ(😹)た(🔢)。
次郎(lá(🕟)ng )は(💍)ごまかさな(🕸)かっ(🎟)た。ごまかすどころ(🍪)か、そう(🏸)答(🚛)える(🏾)ことによって、皮肉な喜びをさえ味わっていたのである(⛓)。
次郎(láng )はそ(🤯)っ(💿)ぽを向いて答えなかった。彼女は(🏵)、馬田に対(duì )して、純潔な処女(🥢)と(🧠)しての烈(🤖)しい憤り(🐔)どこ(🔆)ろか、(🐱)自(zì )分に侮辱を加(🤰)えた(🚺)当(dāng )の相手(shǒu )としてさえ、さほどの憎(zēng )しみを感(gǎn )じていな(🎸)い(🖍)の(🧝)ではな(🗂)いか。もし感じて(📈)いるとすれば(😳)、そんなよそ(💢)ごとのような答(🚆)えが出(chū )来る(❣)はずがない。そ(🔇)う考えると、(🔹)道江が馬(mǎ )田(➗)を「千(🆘)ちゃん」という親(🎍)(qīn )しげな(🧜)名で呼んで(🐠)い(🏻)ること(🛁)ま(🌳)でが(💊)腹(🔲)立たしくなって(🚂)来た。
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