「あまり押(yā )すと先生、(🐶)小便(😎)がも(🏨)ります」と二塁手のすずめがいった。そこ(🌏)で先生もわらった。
光(guāng )一は一礼して(🥥)外(wài )へ出(📒)た。
柳(liǔ )ばかりでない(🙌)、手(🈹)塚もいろい(🐜)ろな快技曲技(⛓)を(🍈)やっ(🤷)て見(🐐)(jiàn )物(⏱)人を酔(zuì )よわ(💷)した、か(🐄)れはもっ(🗾)と(🐯)も得意(yì )であった(🏽)、ファインプ(🎱)レ(🈴)ーをやるた(😑)びに見物人の方を(🥓)見や(😠)って微(wēi )笑びしょうし(🤴)た、ときには帽(mào )子(zǐ )をぬ(💸)いで応援(yuá(⬇)n )者におじぎを(📝)した。
浦中(🌝)は必(👰)(bì )死(sǐ )にな(🦕)った、(🗃)小(xiǎo )原(🧒)(yuán )、柳は死に(🙎)物(📮)狂いに戦った、が千三の快技はあらゆる(👳)難(nán )球を食いとめた(🚙)、(🏈)かれ(🌪)はしっかりと腹を落(luò )ちつ(🕋)けた、かれの頭は透(🕶)明(🥚)で気がほがらかであった。
そのころ学(👉)(xué )校内で奇(qí )怪(🦎)な風説が伝わった、生徒の中で女(nǚ )学生と交(🙃)際し、ピ(💈)アノやバイオリ(🏦)ンの合奏をしたり、手紙を交換したり、飲食店(🌔)に出(chū(🤯) )入(🐕)(rù )りしたりするもの(🕺)が(🔽)ある、い(🕞)まのうちに探(tà(❇)n )し(🥫)だして制裁(⏬)を(💶)加えなけ(🔫)れ(🛂)ば浦和中(🔤)(zhō(🔽)ng )学の体(tǐ )面に(⏲)関(🌵)(wān )する。
実際敵(dí )の走(zǒu )者が第一第二塁(📚)にある(✨)、少(🈳)し(🐾)も(✍)ゆだんの(🍛)ならぬ場合で(🎚)ある、(🔷)かれ(🚈)は(✒)捕(bǔ )手のサ(🎌)インを見た(✨)、小原はす(⛑)で(💉)に青(🤘)木(🏰)(mù )をあなどっている、かれは第(🐯)一(🍸)にウェストボ(🎡)ールをサインした、第二も(😗)また(😺)……第(🥜)三には(🔂)直球であ(🔋)る。それは青(👮)木(💔)(mù(🎙) )の予想す(🏭)る(🙁)ところであった(🚑)。
一(🛷)同はわら(👛)った(🧘)、しかし先(xiān )生はにこりともし(🏚)な(♒)かった。一同はさ(🐴)るまたのひ(🕋)もをさげてへそ(♈)を(🎹)だした。先生は(👠)第(🉐)一(㊙)番の(🏻)五大洲(zhōu )だ(🍮)いしゅう(♓)((⚪)投手(shǒu ))の(🎖)へその(🍑)ところ(🔼)を押してみ(😘)た(🕒)。
なに(🐸)を思(sī(😀) )ったか安(🌒)場のノックは峻辣(là(🏕) )しゅん(🛸)らつをき(📕)わめたも(🤬)の(👇)であった、難球また(📉)難球(qiú(⚾) )! 第(dì )一番に三(sā(🛒)n )塁手(shǒ(💑)u )がミスする、つ(🤪)いで(🐹)ショートの青木、これも(🎋)みごとにミスす(🐷)る、(🐧)やりなお(👰)す、ま(🐥)たミス(🔇)する、三(🆓)度、四(sì )度! 千三は次第(dì )に胸が鼓(📬)動こ(⭐)どうした、見物(wù )人は口(kǒu )々(🦂)にのの(📷)しる。
安場は翌日(🛏)規(🌿)(guī(🔪) )則正(😥)(zhèng )しい(🔥)練習(🙎)をした、一回二回三回(📅)一(yī )同(🕷)は夜色が迫(🎂)るまでつづけ(🌨)た。いよいよ明日あす(🏟)になっ(📗)た土曜日の早朝(🌪)から(📅)一(yī )同(tó(⛽)ng )が集まった。
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