四人(rén )の報告は(🕛)、(👸)みんなを(🐋)ふき(🌘)出させたり、憤慨させたり、不安がら(✅)せたりした。しかし、ともか(🆓)くも血(👠)(xuè )書が県庁に(🔪)差出さ(😓)れる(🧗)ようになったと(🌂)いうことで、一(🍝)応納得な(🏧)っと(🔳)くする(⏺)よりほかなかった。校長が(📟)教頭(〰)(tóu )から紙(🕷)(zhǐ )片を受取(qǔ )ったあと、急に様子が変(🛠)ったと(☕)いうことについ(🤷)ては(🥐)、四(🕠)(sì )人(ré(🐫)n )を(🦈)は(👯)じめ(⛽)みんなも不(bú(🍠) )審(shěn )に(🗃)思い、うまくペテ(🗒)ンに(🚙)か(🕷)けられたの(☔)ではないか、などというも(🎞)のがいたが(👿)、事情は間(jiā(✌)n )もな(🌶)く判(pàn )明(míng )した。そ(🤬)れは(⚽)、教員(✳)室で先生たちがひそかに話しあ(✉)って(🏀)いる(🚇)こ(🦇)とが、給(🧖)(gěi )仕の(🦎)口をとおして、いち(🔘)いち生徒の耳にはいって来たからであ(👏)った。
「戦う(🍠)気(qì(🤖) )持なら(🛂)、そり(💛)ゃあ女にだ(🎇)ってあるわ。」
次郎は、まだ涙のすっか(🐗)りか(📍)わきき(😙)れない眼を(👃)見はってたずねた。
「すると、(🛺)馬田(tián )は(🐯)こ(💼)の(📲)まま(📓)ほっておくつもりですか(⛱)。」
「(🎻)しか(⛵)し、そ(🤜)れなら、なおさらこんな時に(🚨)は活躍(🙋)(yuè )しそ(💹)うなものじゃない(🆚)か(🎤)。」
「叔(🎋)母(mǔ )さ(🚺)ん、はいってもいいんですか?(❕)」(👨)
「(🐨)それはそうと(✉)――」
「僕は(🕯)スト(🎅)ライキを(🎅)や(🗨)らない(🛎)ためにあれを書いたん(😹)です。みん(🦇)なもその条件であれを出(chū )す(🤭)ことに(🏬)きめ(🛵)たんです(🤙)。」
道(dà(🕎)o )江は敏(💋)(mǐn )子を見(⏲)て言った。
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