「あたりま(Ⓜ)えじゃないか。」
と(⏪)に(😥)かく、このこと(🥕)は、彼が中学校(xià(🔝)o )の先(🎷)生にかけていた期(🎆)(qī(🐕) )待が大き(🌄)か(👊)っただけ(🍙)に、彼(bǐ )を(🚳)このう(🕝)えもなく(🐌)淋し(🏨)が(🛸)らせた。そし(😃)て、あ(🐗)る先生の(🤤)授業の(🍽)おりなど(⏫)は、(🍟)その時間じ(⏯)ゅう、(🙈)小学校の教室(📤)で権(🚲)田(tián )原先(xiān )生に教わっていた(🍉)頃のことを思いうか(🔌)べて、(📳)筆(bǐ )記(🎓)帳にその似顔をいくつも(🅿)書き並べてい(📊)たことさえあった(🦔)。しかし、一ヵ月、二ヵ月とたつうち(💅)に、中学校(xià(💃)o )というところは、どうせ(👨)そうしたものだ、と諦めるよう(🤚)になり、その(✋)淋(🌨)(lín )しさ(🕘)も、いつと(🚆)はな(🛷)しにうすらいで行ったのだ(🤫)った。
(⏭)そう言って(🔷)、まじ(👐)めにたずねた(🔦)のは、(🌳)大沢(zé )雄二郎と(🦈)いう生徒だった(🤝)。彼は、小学校を出(chū )て(🈲)から三年も町(✳)の鉄(🤦)工(gōng )場(🛴)(chǎng )で仂いたあと(🧝)、ある人に(🚟)見込まれて中(zhō(🔎)ng )学校(✖)には(🍥)い(🐭)る(🐙)ことになったので、全校一(👍)の年長者だっ(🔼)た。ど(💢)っしりと落(🎢)ち(😘)ついて、思いや(🚜)りが(🏌)あり、し(🌞)かも頭(🕴)(tóu )がい(🛅)い(🎾)ので、「親(🚖)爺お(💗)やじ」と(💩)いう綽(chā(🎃)o )名あだな(💡)でみんなに親しまれて(🍨)いた。とり(🧙)わけ(🌐)恭一(🏦)は彼に(📮)親(qīn )しんだ。親しんだ(🗻)と(🙂)いう(🚈)よ(📁)りは、心から尊敬し(🥃)ていた(🎐)といった方が適当かも(🌫)知れな(🏎)い。性(xì(📶)ng )格(😥)は(❇)まるでちがっ(🉑)ていたが(🦃)、物(🔐)の考(😊)え方はいつも同じ(🦆)で、しか(🍊)も世間を知(🥪)ってい(🧑)るだけ(🐜)に、大沢の方にずっ(🥅)と深(📘)(shēn )みがあった。大沢の(🧗)方でも恭一(yī(💈) )を真(💾)実の弟のよ(🍱)うに(🗯)愛した。日曜な(☔)ど(⛴)に(🚲)は、二(💰)(èr )人(✂)(rén )は、(🤓)終日、人生(♐)観めいたよ(🎷)うな話(🔂)をして暮すこともあった。
「(💫)よせ! そんな議論(🈷)をしたって(❌)、なんの役に(🛂)立つ(🍕)んだ。」
次(🐩)郎は、(♐)そう言(🎟)わ(🏴)れて、まだ何か言い足りない様な(🏕)気がした。そし(🚁)てちょっと考えてか(👩)ら、
雨天体操場事(🤚)(shì )件は、翌日になると、もう(😅)全(🏣)(quán )校(🌹)生徒(📝)の噂の種(😹)になっていた。恭(gōng )一(yī )の(🌰)教(💯)室(👹)でも、始業前からその話でにぎや(⛴)か(😤)だった。
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