ふたりは顔を見るた(📁)びにそれを語(yǔ )りあった。ふ(📄)たりはは(💋)たして一高で一緒(📍)になり得うる(🔎)だろうか(🌾)、(🔢)いまは読(🔚)者(zhě )にそれ(🏚)をも(👬)らす(🤶)べきときでない。とに(🤣)か(🥥)く花はさき花(🐟)(huā )は散り、月日は青春の希望と共(💝)に(👛)伸び(🚩)や(👂)かに輝きながらうつ(⛷)り(🚥)ゆく。柳(liǔ )光(guā(🈴)ng )一は(➖)四年(nián )生(shē(⛳)ng )にな(🚽)った(🐙)。
黙々は勝(shèng )った、波濤はとうのごとき喝(⭕)采が起こった、中(🎺)立を(💓)標榜ひょうぼ(⏸)うしていた師範生(shēng )はこ(🐒)とごとく黙々の味(🌅)方となった。安(🥨)場(🎲)が先(➿)頭になって一同は中(👈)学の門前で凱(kǎi )歌がい(🐉)かをあげた、そうし(🧘)て町を練(🛌)り(💽)歩(bù )いた。町々では(📘)手おけ(📱)に水を(🕗)くん(🎒)で接待した(😆)のも(🌠)あった(🕚)。善兵(bīng )衛は自(🤫)分の店のみかんを残らずかつぎ込(rù )んでみかんをまきなが(👫)ら選手の後につ(🐥)いて行った。一(🛺)同は喜び勇(💘)んで塾じゅくへ帰った。かれ(🗄)ら(📙)は塾の前で(🎶)みんな(🌂)シ(🥛)ャツ(📓)を脱ぎ、へそをだして門(🕥)(mén )内(nèi )へ(👠)はいった。
「モ(📼)クネ(😎)ンジン(🌕)やあい」
「いやいや(🥌)」と安場は頭をふった。
七(qī(🌌) )==五
「(🧜)うむ、(😁)先生に(🐵)教おそ(🃏)わったことを」
光(guā(🆑)ng )一(🎱)はふしぎでたまらな(🌅)かった、実際(🥨)千三(🛀)(sā(🦊)n )はいか(🐀)な(🤓)る(🐿)球(qiú )を(🌗)も打(dǎ )ちこなした、対師範(fàn )校との試(shì )合にはオール(🔋)ヒットの(👧)成(chéng )績をあげた(🎯)。そ(💽)れ(💕)は光一(yī )に取って(🌽)もっとも(😊)苦しい(🏺)敵であった(🧓)が、し(🍈)かし光一はそのためにおどろくべき(😠)進歩を示した、(🌠)か(🍝)れはどうかし(🙋)てチ(🚇)ビ公に打(🚃)た(🈯)れまい、(🚥)チビ(🤪)公を三(🛤)(sān )振さ(☕)せようと研究した(😂)。昔(xī )武田(tián )信(👀)玄(🏫)たけ(🎴)だし(🔭)んげ(🚶)んと上(🆑)(shà(🏫)ng )杉謙信うえすぎけんしんはたがいに覇業はぎょうを争(🥀)(zhēng )うた、その(🍘)結果として(🔝)双(📱)(shuāng )方(🛫)はたがいに研究しあい、武田流の(🔤)軍学や上杉(shān )風(fēng )の戦法(fǎ )な(🧢)どが日本に生ま(⚡)れ(🕯)た(🗯)。も(🚖)っとも(🥢)よき敵はもっ(🚋)ともよき友(🔴)であ(👏)る、(📊)他(😷)山の石(🛫)は相(xià(⛹)ng )あい(🏪)砥(🦅)礪(lì(😞) )しれいして(😀)珠に(🅿)なるの(🛶)だ。千三があるた(🐒)めに光一が進(jìn )み(👢)、光一(🚴)があるた(🌜)め(📯)に千三が進む。
「(❄)早く始めろ(🔸)」
嘲(cháo )笑(xiào )ちょ(🌑)うしょう罵声ばせいを聞く(🧀)た(🚠)び(💰)に千(🏛)(qiān )三(sā(🏄)n )は頭に血が逆上(🚯)ぎゃ(🛑)くじょうして目(📙)がくらみそうになってき(🦔)た(📽)。かれが血眼(yǎn )ちまな(📼)こ(🥦)にな(⛪)ればな(🐹)るほど、安場のノックが(🏌)猛烈になる。やっと球(🕓)を(💿)つかんだ(🦐)かと思うと一塁へ三尺も高い球(🐜)をほうり(🍑)つ(🗝)ける。見物人(rén )はますます(🌃)わらう(📔)。
「勝(🎤)てないかなあ(🔏)」とかれは善兵衛にいった。
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