学(xué )士(shì(🍎) )は見送(🎭)って(🥎)、「あの先(🚪)生も(🈴)鶏に(🧜)、馬(🕯)に、小(🥃)鳥に、朝顔――何でもやる人です。菊の頃には菊(jú(🧒) )を作るし。よく何(hé )処(🏋)の(🍧)田舎に(🎖)も(💰)ああい(🌫)う御(yù )医(yī )者が一人(rén )位はあるもんです。『……なアに、他の奴等(🦅)(děng )やつらは、ありゃ医(🌒)者(🗯)じゃ(💡)ねえ(⛄)、薬売だ、…(😆)…とても(🎯)、話(huà )せない……』(🤽)なんて、エ(💐)ライ気焔(⬜)き(🏩)えん(🔵)だ。で(🏽)も(🚩)面白(bái )い(🐖)気(📏)象(🉐)の人で、近在へでも行くと、薬(🥘)代が無けりゃ畠の物でも何(🚣)でも(✉)可(kě )いや、葱ね(🎠)ぎ(🧜)が(📤)出(chū )来(📭)たら提げて来い位(🤰)(wèi )に(🚓)言う(🚻)も(⛷)のですか(🐦)ら、百(bǎi )姓(♑)仲間には(🔃)受うけが好(hǎo )い。奇(🔣)人ですネ」
(⛹)懐古園と(🐕)し(🍅)た大き(👒)な額の掛っ(🚊)た城門を入っ(🤲)て、二(èr )人は(🤪)青葉に埋れた石(👠)垣の(⏳)間へ(🏼)出た。その辺は昼休みの時間(jiān )など(📈)に塾の生徒の(✈)よく遊(yóu )びに来(lái )ると(🏪)ころだ。高く築き上げられ(🍾)た、大きな黒ずんだ石の側(cè )面は(🈚)それに附着(zhe )した(👂)古苔と共に二(èr )人(👷)の(🚩)右にも左にも(🥓)あった。
「正木さん(🤞)、一(🔔)寸この眼鏡(jìng )を掛(guà )けて御覧(lǎn )なさい」
「これ、繁(fán )、塾の先(🚏)生(shēng )が被(bèi )入いらしったに(🌟)御辞儀(🎅)しないか――勇(🌲)(yǒng )、お前(qiá(🛺)n )はまた何だッてそんな(🆑)ところに(💬)立っているん(🗾)だ(⚡)ね(😾)え(📼)――真(zhēn )実ほんとうに、高瀬(lài )さん、私も年を取りま(🛐)し(⚽)たら、気ぜわ(💤)しく(🐝)なって困(🥙)りますよ(🏥)――」
翌朝(🤠)高瀬(🔥)は塾へ出よう(🎌)として、例(lì )の(👳)よ(🚈)う(🎌)に(🙉)鉄道(dào )の踏(🚁)切(qiē )のところ(🐔)へ出(🔚)た。線(xiàn )路を(🍸)渡っ(🤪)て行(🐓)く塾(shú )の(🍣)生徒(tú )など(🛂)もあっ(🤜)た。丁度そこで(🌾)与(💀)良町(dī(🔸)ng )よら(🌉)まちの方(👻)からや(🤝)って来(🌠)る(😚)子安に(🌬)逢った。毎時いつも言い合(🗞)せたように(🍾)皆な(🎫)の(💰)落合う(🔈)と(🏡)ころ(🏒)だ。高瀬は子安を待(😟)合(hé )せて、一諸(🐍)に塾の方(🎾)へ歩(🏄)いた。
「(🏒)屋外(🎇)そ(👵)とで(🍔)遊(yóu )んで(🤵)ます(💊)」
学(👊)士(shì )はチビリチ(🅿)ビリや(🖊)りなが(🦐)ら(🍌)、言(🛋)葉を継いだ(🐅)。
高(⛪)瀬も佇立(👓)(lì )たちどまっ(🥛)て、「畢竟つまり、よく働くから、(🍮)それ(🆑)でこう女の気象(xiàng )が(🏆)勇健つよいん(🚞)でし(🤯)ょう」
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