中出し し て ない の に 生理 が こないあらすじ
その時(📙)(shí )、教(😡)(jiāo )員室との間の戸がが(🕉)らりとあい(🧕)て、教頭の西山先生がは(🦔)いって来た。西山先(xiān )生(🔛)は、三(💉)角形のまぶた(⛑)の奥に小さな(🗂)眼(yǎn )をい(😥)つも鋭く光らせ(📝)ている先生だったが、この時はい(😉)やに(🍰)に(🖨)こに(🐄)こして(🔧)い(⛓)た。手に(🎶)小さ(🕤)な紙(🌫)(zhǐ )片をもっていたが(⬛)、それを默っ(🥠)て校(xià(🎄)o )長に渡(dù )すと、すぐまた教(jiāo )員(yuán )室の(⛑)方(🚃)にひきかえし(💁)た。校長(🏄)は(🦏)その(🎦)紙片を見て何度も(🦍)うなずい(🥍)た。そ(📻)して、(⛱)それを(🤮)もみくちゃにし(✝)て机の下の塵籠(lóng )ち(👟)りかご(🐝)になげこむと、今ま(👆)でとはうっ(👶)て(💬)変った落(🍋)ちつきぶりを(🔛)見せ、ゆっ(😃)たり(🏬)と椅子に腰をおろしな(🎈)がら言った。「そうむ(⬆)きにな(🛍)ることは(🆙)な(😉)い。私(sī )はさっきも(👰)言(yán )ったと(🥤)おり君らの気(🚪)(qì(😐) )持には十分(fèn )同情して(🚲)い(🈶)るんだ(💃)。君ら(🚮)が血を流(liú )し(🧦)て書いたものをまるでむだにす(🙃)る(🍯)なんて(🗽)、第(dì )一、(📅)人間(🎲)とし(🎍)てそ(🚓)んな(🎇)ことが出(chū(📋) )来るものでは(✂)ない。幸(🍱)い今(🌪)日(rì )は県庁に出(chū )掛る用事(👭)も出(chū )来たし、(⏪)知事閣下(🎙)に直接(🐕)お目に(📙)か(🏌)かれる(🤝)かどうかは(👇)わ(🚤)から(👎)ないが、学(👭)(xué )務(wù )課(✴)までにはこの願書を(🥠)必ず出(chū )し(🗯)ておく(📅)よ(💈)。それで(📀)、今度(🏑)は私の方から君(👷)ら(🚫)に願って(✂)お(😂)きたいが、どうかみ(🎌)んなが落ち(🚗)つ(👤)いて教(jiāo )室(📌)に出る(🏧)よう(🎰)にし(😘)てくれたまえ。変にさわいだりし(🥏)て知(♎)(zhī )事(shì )閣下の面目をきずつ(🏨)けるような(🚟)こ(🦈)とになっ(💔)ては、何もかもぶちこわしに(🔴)なるんだ(🧥)から。いいかね(🛂)。
次(🌤)郎は、む(⛱)きになった。敏子は(🔝)笑(🏦)って、
「(😁)そりゃあ、思(🦕)(sī )うでしょう。」
「昨日はお父さん(🐬)にいいもの(📞)をいただ(🌾)いてありがとう。……君は当(dāng )分来な(🌖)いの(📐)かと思(sī )っていたが、よ(🤞)く(📜)来て(🌡)くれたね。」(👗)
「(😁)そ(🐎)れ(🚝)はそうと―(🏾)―」
「戦(🗡)う(📗)気持なら、(🛬)そりゃあ女にだって(🏸)あるわ。」
「それで(🍝)、道(dào )江さん、どう(🐦)する(🍯)つもりな(🤪)んだい(🥂)。これから。」(🎵)
その日、校(🐮)長は県(👰)庁に行ったきり、(🗓)ついに学校に顔を見(jià(🏗)n )せなかっ(🏑)た。西山教頭が何度(🍿)も電話口に呼び出さ(🛅)れ、ひるすぎには、(👰)五年全部の(🔍)学籍簿がくせきぼを抱(bà(👌)o )えて県庁に出(chū(🏻) )か(✒)けた。というこ(📛)と(🚥)が(🕶)、給仕の(😪)口から生徒(tú )た(🐜)ちに伝えられた。生徒(tú )た(🉐)ちに(🛡)は、それ(🥕)が何を意味するかは、さっぱり(💱)わか(🛐)らなかった。それ(⛩)だけに(🔓)、不安な(🖱)空気はひけ時(🎻)(shí(🎻) )が近づ(⛏)くにつれ(🎴)、(🦃)次第に濃こ(🎖)く(⛏)なっ(⛪)て行った。
ついこないだ、朝倉先生のことで道(😴)江と話しあった時、(🐶)道(dào )江の自(🆘)(zì )分に対す(🛏)る心づかいを、あ(🏊)れ(🥡)ほど無造作に、――考(❌)えようで(🌦)は侮(🐎)辱とも思え(⛄)るほどの無造作な態度(🤪)(dù )で退けた(🍗)自分(😩)(fèn )が、き(⬛)ょうは(🐪)、たとえわ(🕖)ずかな時(💁)間にせよ、道江の問(🐶)題(tí )に夢中になって、朝倉先生のことをまるで忘れてしまっている(⬅)。何と(🏰)いう矛(má(🧀)o )盾だろう。いや、(🔹)何(hé )という軽(⚾)薄(🎸)(báo )さだろう。
「僕(😆)、道(🍤)江(jiāng )さん(✋)を、腕力(🔬)で馬田に(🍢)対抗さ(♈)せようなんて、そ(🌻)んなこと考えてい(🍅)るんじゃ(🛁)ない(🤳)よ。」(😩)
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