「そ(😆)りゃ(⛽)あ、道江(📋)(jiā(🥞)ng )さん(⏱)がここ(🐄)から学校に通うの(✳)はいい。そう(🏢)する方が一番いいと思う(🖕)んだ。しか(🍣)し、(🎶)学(xué )校(xiào )の(😵)行(háng )きか(🛢)えりに(😟)、次郎(🤓)(láng )君が道江(🌯)さ(🧒)んの(🅱)用心(xīn )棒になるのはど(😎)うかと思(sī(🛏) )うね。」(🔣)
馬田(⏲)(tián )は、機を見るには(📞)わりあい(🚀)敏感なた(🐱)ちだ(📧)った。そ(🍓)れに(👋)、どうせ遠くないうち(🥀)に(👒)何(🕦)もかもわかるのだと思(☝)うと、今(jīn )し(🦅)いて(🐋)次郎を(🚫)けなす(⛸)必要も(🐡)ないと思った。
み(🍲)んなの(😓)頭(tóu )には五(🐮)年まえの(💚)雨(📇)天(tiān )体操場における恐ろしい光景がまざまざとよみ(🍭)がえって(✊)来た。その時の次(cì )郎の英雄的な態度は、忘れようとしても忘れ(🈵)られ(🌬)な(🐰)い記憶である。また(🌰)、これはみ(🖨)んなが実(⚡)際に(🚲)見(🐏)たわ(🌤)けではな(🍢)かっ(🏴)たが(🌔)、(❇)「三つボタン」(🍪)という綽名のあった始末におえない(👢)五年生(shēng )の室崎(👨)を(🍩)相手(shǒu )に、次郎が(🚃)死(📎)物狂いの喧(xuān )嘩をやって少し(💂)もひけをとら(👃)なかったと(🚦)いう話は、あま(🥌)り(🎏)にも有名であ(🤖)り、(⛅)雨天(🅿)体操場の記(🍰)憶とともに、自然、それもみ(👗)ん(🏹)な(🥜)の頭(tó(🕖)u )に(🤤)よみが(♊)えっ(🐦)て来ないわけ(🤙)はなかった。
徹(🤺)太郎は、(♑)そう(🐣)言(🕺)(yán )って笑(xiào )った。次郎(😲)はそ(🏓)の瞬間ちょ(🤞)っと固い(🈵)表情になったが、すぐ自分も笑いながら、道(dào )江に代って始終(zhōng )を話した。話し(🥞)てい(⚡)る(😩)う(👵)ち(🏽)に(🏀)、彼(bǐ )は自(🛎)分(🤽)の言葉の調(dià(🤰)o )子が(🚻)次第(dì )に(🌜)烈(🚜)し(🌜)くなって行く(🔂)のをど(🤠)うすることも(🕵)出来(🌧)なかった。
「失敬(jìng )だとは思わんのか。」
「(🌸)しかし、ストライキになってしまったら、君の考えと(🏡)は(🍂)まるで反(🐨)対の目的(📑)で書(shū )か(🤬)れたこと(🐁)になりそうだね。」
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