あず 希 えろあらすじ
「また(🌜)大(💌)工(gōng )さ(🙆)んの家の娘と(😤)遊(yóu )ん(🔼)で(🚃)いるじゃないか(🗻)。あの娘は実(🔳)に驚い(🤕)ちゃっ(🚂)た(⛵)。あんな荒(🛋)い子供と(❇)遊ばせちゃ(🎄)困るナア」
(📴)正(🗄)木大(dà )尉が(🚎)桑(sāng )畠の石(💟)垣を廻ってニコ(🤨)ニ(😰)コしながら歩(💌)いて来(lá(💠)i )た。皆な連立(🛸)って(🙈)教員(🈵)室(shì )の方(fāng )へ行って見ると、桜(yīng )井(jǐ(✒)ng )先(xiān )生は早く(🚣)から来て詰掛けていた。先生(🕞)(shēng )は朝(🌇)のうちに一度(dù )中棚まで歩(bù )きに行って来た(🥋)とも言(yán )っ(🤮)た。
(🕎)こう高(🌜)(gāo )瀬は濡縁の(🐟)ところから(🚂)、(📃)垣根(gēn )越しに(🏆)屋(🦆)(wū )外に立って(🔂)いるお島(dǎo )に言(🍛)った(📓)。
「最早(🎆)(zǎ(🙆)o )マイ(🐂)り(🔊)ましたかネ」と学士(🎺)も笑っ(🎽)た。
これと擦(🗿)違す(😘)れち(👊)が(⏪)いに越後えち(💠)ごの方(fāng )か(👷)らやって来た上り(🙊)汽(qì )車が(🤭)やがて汽(qì )笛の(🏄)音(🆗)を(🗞)残し(🌠)て(🙀)、東京を(🏢)指(zhǐ )して行って(🙊)了った(🐢)頃は、高瀬も(🎮)塾(shú )の庭を(🍲)帰って行った(🤚)。周囲(🤺)あたりにはあた(🈴)かも船が出た後(🐸)の港の静(jì(🚹)ng )かさが有(yǒu )った。塾(shú )の(🚝)庭にある桜(🏷)(yī(🌔)ng )は濃(nóng )い淡い樹の影を(🏴)地に落し(❗)ていた。谷づたいに(🆙)高瀬は独(dú )ひとり桑畠の間を帰(📸)りなが(🗿)ら、都会(🗑)から遁のがれて来た自分の身を(♉)考えた(🔽)。彼が近(🔳)い身の(🀄)辺(fǎ(🔝)n )ほとりに(😪)あった見(😾)せ(🎄)かけの(🆎)生活から――甲斐かいも無い反(🌨)抗(kà(🦐)ng )と心(xīn )労とから―(📜)―その他あらゆ(🏩)るも(🥛)のから遁の(👤)がれ(🌮)て来(🛣)た自分(🍸)の身を考(kǎo )えた。もっと自分を新(xīn )鮮に、そして簡(🛰)素にすることは無(🥓)いか。そのために(🚙)、彼は他にもあっ(💮)た(🔅)教師の口(kǒ(🕞)u )を断り(🆖)、すこ(🚒)し(😟)土(tǔ )でも(💐)掘って見ようと思っ(✴)て、(🥣)わざわざこの寂(😐)し(♎)い田舎へ入って来た。
「君は(💜)山(shān )田君が(🐻)訳した(🦈)トルスト(⬛)イの『コサ(🔗)ックス』を読んだことがあるか。コウカサスの方へ(🎋)入(rù )って行く(🤡)露(🕤)西(xī )亜ロシア(🅾)の(💎)青年(nián )が写してあるネ。結局つ(🧤)まり(🐾)、百(bǎ(👣)i )姓は百姓、自分(✨)(fè(⏯)n )等は自分等と(🕦)いう(🏛)ような主(🔳)(zhǔ )人公の嘆息であの本は(💾)終(🛍)っ(💻)てるが、吾(💓)儕(🤥)わ(🍘)れわれにも矢(🐲)張やっぱ(🤙)りああいう気分のす(🛳)ることがあるよ。僕(🔩)な(🐺)どはこれで随分百姓は好き(🔗)な方だ。生徒(tú )の家(📈)へ行って泊まっ(📆)て(🌌)見(🐸)たり……人(🏵)に(🍈)話し掛けて見(jiàn )たり……ま(🍅)あいろん(📵)な機会(🈚)を(📟)見(🈁)(jiàn )つ(❔)けて、音さんの家の蒟蒻(🤣)(ruò(🚀) )こんにゃくの煮(⏮)附まで(📑)あそこの隠居やな(✳)ん(🍜)か(🕖)と(♐)一諸に食(🐪)って見た……どうし(🎶)てもまだ百姓(xìng )の心(xī(🚗)n )には(🥔)入れないような(🏿)気がする」(🐹)
「(🤧)人(🛁)の家へ石など放り込みやがって――誰だ――悪戯(hū(⚡) )い(🗓)たず(🏴)らも好い加減(jiǎn )にしろ――(🔩)真実ほんとうに――」
間(🛹)もな(😎)く学士は高瀬と一(💄)緒に成った。二人が(🖥)教員(🖥)(yuán )室(shì )の方へ(🗝)戻って行った時(shí )は、誰もそこに残っていなか(🍽)った。桜井先(🗂)生(🌔)の室の戸も(🖤)閉(bì )っ(🍈)ていた。
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