dmm えろ 無料あらすじ
そ(🧙)のあと、就寝(qǐn )前の行(🌰)事として、最初の静坐(🚿)(zuò )せいざがはじまっ(🛳)た。塾生た(🅰)ちは(🆖)、各室(shì )ごとに、きちん(🌲)と縦たてにならび、朝倉先生(shēng )の指導にしたがってその姿(📮)勢をとっ(🏪)た。
「田川君は、どうだ(📦)ね(🏸)。」
と、みんな(⛲)にきこえる(⛄)よ(🏚)う(🏇)な(💒)声で言(yán )いながら、教壇きょうだん(🅾)をおりてかれの(💫)ほ(🥝)うに近づい(🐖)て(🏉)来(lái )た(🐖)塾生があっ(🧛)た。飯島であ(🔟)る。次郎(lá(🎿)ng )は思(♈)わず苦(kǔ )笑した。何かむかむかするものが(👠)、胸の底からこみあげて来(✍)るような(🌼)気持(🐧)ちだった。しか(😺)し(🍝)、かれは(⬇)しいて(🐏)自分(fè(🍴)n )をおちつけ(😪)、
つきあた(🎄)り(👇)に、大(⬜)便所がこれも七(😗)つほどならんでいる。そのうちの(🧥)、右はじの一つだけ(🗿)が戸が開い(🕓)ており、そ(📓)の少し手(shǒu )前の、た(🔤)たきの(🕚)上(🌒)に、水をはったバケツ(🤳)が(👰)一つ置いてあるのが(🐫)見(jiàn )えた。戸(hù )の開い(⚪)た便所(suǒ )の内側(cè(🚼) )は、電燈(🎍)(dēng )の光を斜ななめにうけている(🍍)ので、よくは見えない。しか(🌆)し、だ(🔭)れ(🉐)か中で掃除を(🍤)し(🎚)て(🏟)いるこ(🚼)とだけはたしかだった(🎓)。六人(🎯)の室(shì(😈) )員のうち、飯(🎓)島は入(rù )り口に立っ(☕)ており、両がわの小便所(🥊)に二人(rén )ずつ(🎪)働いて(🥔)い(📒)るのだから(📇)、あとの(🚧)一人(rén )は(😽)大(👀)河(hé )にきま(🆎)っている。次郎(láng )は、(🔵)そ(🥋)う思(🈺)(sī(🍓) )って、すぐ声(🖨)(shēng )を(🍿)かけようとした。しかし(🏛)、なぜか(🗓)思(📜)い(🐃)とま(🎢)った。そして、(🤠)入り口の横の板壁いたかべ(🐺)にかけ(📻)てあっ(📇)た(🏨)便所用の雑巾(🎈)を一枚(😅)とり、そ(🍲)れをたた(👕)きの上のバケツの水にひ(🦔)たして、しぼ(😰)ったあと(🎖)、大河(hé )のは(🍌)いっているの(🔛)とは(🐗)反(fǎn )対(🦇)(duì )のはじの大便所の(🏃)戸(💶)(hù )を(🤦)あけ(🛂)、中にはい(👘)った(😭)。
そう思(🏰)っ(🛹)たとき、自然に、かれの(😏)眼(yǎn )にう(🐯)かん(🚺)で(🆖)来た二(🐶)つの(🛒)顔が(☝)あった(😋)。それは、大河無(😢)門の顔(🍽)と、青(〰)山(🐍)(shān )敬(💳)(jìng )太郎(láng )の(🎻)そ(🚲)れ(📻)だ(🕥)っ(📴)た。ゆうべ(🧒)の(💨)懇談会の様子(zǐ )から判(🤢)断して(🌂)、こん(⛴)な落(luò(🕢) )ちついた板木の打ちかたのできる(🔞)のは、お(🍜)そら(💣)くこの二人の(⚽)ほか(🤐)にはないだろう。そし(🐩)て、第一週(zhō(🙀)u )の管理部の責任をひ(😠)き(🗃)う(🚁)けたのは第(dì )五室だったのだ。――そこ(👈)まで(🥡)考(kǎo )え(🗝)ると(💢)、か(🎲)れ(😝)は(👁)もう、(🕑)今朝の板木(🛒)が大(♎)河の手で打(👋)たれているこ(🎛)とはま(🎢)ちがいないこ(🤫)とだと思った。
そ(🛺)れは(🀄)第二(🍘)の笞だった。し(🥐)か(🤜)も、第一(⤴)の笞(🐺)よりはる(🔷)かにきびしい(🚤)笞(chī(👷) )だった。
六 板(bǎn )木(🐵)の音
それから、朝(cháo )倉先(🚛)生は、何かおかしそうに(💗)ひとり(💛)で笑(🔷)っていたが、
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