「へそをだせ(🗜)い、(🍼)お(🛎)い」
「いやかまわない(🦔)、わしもおひるからは見(jiàn )物に(💦)ゆく(🌙)ぞ(🆗)、しっかりやっ(🛄)てくれ」
と(🖼)つぎには安(ā(🦋)n )場の作(🥊)戦(zhàn )が奇(qí(🈸) )功を奏(🤵)そうし、スク(😰)イズ(🏸)プレーでま(🧗)た一点を取った。
寄宿舎に閉じこめ(🎩)られ(🛐)てか(🐸)ごの鳥(🤝)(niǎo )の(👦)ごと(🏸)く(📁)小(xiǎo )さくな(🎉)ってい(💚)る師範(🍃)生(shēng )の(😢)目から見ると、中学生(🍕)の生(🎇)活(huó )は(🔝)まったく不潔(jié )であり放縦ほう(🍝)じゅうであ(🤪)り頽廃的(🔘)た(㊗)いはいてきである。
「手(➕)塚は不(🕛)幸(🔷)な男だ(🖖)」(🥂)
(⬜)わっと(⛰)いう喊(🚎)声(🍔)かんせい(🥤)と共に(🥡)千(✒)三(😦)は球がたしかに手(🤽)(shǒ(😇)u )塚(zhǒng )に取られたと思った、が球は手(shǒu )塚の靴先にバウンドした(🍕)、手(💮)塚はダブル(⛔)プレーを(😮)食わして喝(hē )采(🐾)か(🗳)っ(🏍)さい(👞)を博(🍻)(bó(💇) )そうとあせっ(🏖)たのでス(🏐)ター(⛓)トをあやまったのである、かれ(🤺)は(🐋)バウンド(🚡)した球をつかもう(🥣)としてグローブの上(shàng )ではね返した(🌝)、ふたたび拾(🥜)おうと(🥉)した(🕎)とき(🍆)二塁手と衝(chōng )突(tū )しょうとつし(😏)て倒(👓)れた(🧕)。か(🐺)れは起(🙈)き(🤓)あが(🌿)った(❔)が(🚎)あわてたために球が見(jiàn )えなかった(🔙)、球(qiú(🛄) )はかれの靴のかかとのと(🥙)ころにあっ(👫)たのである。
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