(🔶)といった言(yán )葉(🈶)をおもい(🥑)だした。
寄宿舎に閉(bì )じこめ(🥍)られてかごの鳥のご(🙇)と(🔸)く小さ(🔌)く(🐏)なっている師範生の目(mù(🎱) )から見る(🕵)と、(📅)中学(♉)生の生(🏔)(shēng )活(🤘)はま(📡)ったく不(bú(🦖) )潔であり放(🚤)縦ほ(🔷)うじゅうであり頽廃的たいは(📞)いてきで(🐱)あ(🥩)る。
「それは最初か(🎳)らわかって(🤦)る」と(😛)先(💛)生がいった(🚈)、(👥)そう(💑)して「(⏮)ボ(💖)ー(🚶)ルをやると同じ気持ちで学問をすれば天下(👔)の大(dà )選手(shǒu )になれる」とつけくわ(🔍)えた(🔠)。
暗(🔖)い幕(mù(✍) )をくぐ(📽)って中(🎄)にはいると(🏊)正(zhèng )面のスクリーンに(🤽)西(📗)洋人の女の顔が現われた、うす明かりに見物人の頭(🍥)(tóu )が見(🕥)(jiàn )える、(📩)土曜(🐖)日(rì )のこと(🍘)とてお客(🔩)は(🤮)一(yī )ぱいである。光(🍰)一(💋)(yī )はようやく中(zhō(🏳)ng )ほど(🐝)へ(👏)進んでよう(🔩)や(♓)くこし(📗)かけの端はしに腰(yāo )をおろした、(⬜)手(shǒu )塚がきていやしまい(⬜)かとあた(🏰)りを見まわ(🤸)し(🌪)たが(💿)暗がりで見えな(🤪)い。
「やあい(🐛)、豆腐屋、だめだ(🆒)ぞ」
「ばかッ、(🕒)き(💌)さ(⛑)まは(🦎)医者(🖼)の子(zǐ )からわいろをもらって(📂)るからそ(🎾)んなこ(😂)とをいうんだろう、(🎴)だれ(🚝)が(🖤)なん(👑)といってもおれは(🏸)なぐる、あい(🌐)つは一(🍌)体小利(lì )口で陰険(xiǎ(🍖)n )だぞ」
「かわいそうに青木は今日き(🤗)ょうはばかにしょ(🎅)げかえっ(🌷)て(🍥)いる、(⬇)一本(😞)ぐらいは打た(📰)してやりたいな」
先(🛴)生はひとりひとり(🍿)にへ(🌶)そを押し(🔸)てみた。
「しかし、諸君の(🎏)中に活(huó )動(🙋)を見ない人が(🖌)あるかね、(🌶)どうだ」
「あまり(⛓)押すと(😎)先生(🕒)、小便(🍦)がも(⛺)ります(👼)」(🔗)と二塁(lěi )手(shǒu )のすずめがいった。そこで先生(🖌)も(🧑)わらった。
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