「いい気(qì )味だ。あいつ(🍚)も、たまにはそんな(🏎)目に(🥩)あう方がいいだろう。」
もっと(🏷)も、生(shēng )徒(tú )間の(🍡)噂によると、(🌝)校内に(📯)二人や三(sān )人は、(🔝)尊敬に値する先(xiān )生がい(🐔)ないでもな(🕜)いらし(🐲)かった。また、(♋)入学式の時(shí )に、彼が校(xiào )長からうけた印象(🤐)も、まだすっかり消(🈂)(xiāo )えて(🐰)いた(🤩)わけ(🚙)ではなかっ(👊)た。しかし、そうした先(💬)生(shēng )たちは(📀)、次郎(🧖)(láng )たち(🦁)とは(🚗)まるでべ(🔥)つの世界に住ん(🧖)でいるようなもの(👯)で、(🍂)めったにその顔をのぞくことさえ出(📌)来(🛢)ないの(💣)だった(💡)。次郎は、そ(💣)のために、中(🏺)学校というところは、小学校(xiào )にくらべて(❣)ずっと奥(🍵)行が(💁)あるよう(✳)な気(⏲)もし(🎱)た(📴)が、また(🐁)い(🕞)やに不(❄)便なと(📉)ころのよう(🖇)にも(👆)思(🌜)(sī )った。
「それはた(🔴)し(🍯)かだ。」
(🚿)と言(😑)った(🐡)きり、葉書を父にか(🐶)えして、二階にかけ(🎀)上(🔩)っ(🥂)た(💑)。
彼にと(😟)って(🍊)の最(zuì )も大きな失(🛷)望(🏜)は、彼(🦔)の教(jiāo )室に出て来る先(🦆)生の中(🏙)(zhōng )に(🦑)、権田原(🚊)先生のような(🏩)人(🌃)を、(🗯)ただの一人(👎)(ré(🚷)n )も、見(🏡)出(chū )せ(🤲)な(🚘)かったことであった。彼の(🛥)眼(🧣)(yǎn )に映じ(📴)た中学(🕴)校の先生(🍥)と(🛠)いうのは、小学校の(🚜)先生(🌧)にくら(😩)べ(🍊)て、何か専(zhuān )門(mén )ら(🌞)しいことをほんの(🛀)少しば(🔫)か(😟)り(🍢)よけいに知(zhī )ってい(🤞)るだけで、およそ人(rén )間らしいと(🈹)ころを少(shǎo )しも持合わせな(👜)い人達ば(🕟)かり(🥏)だった。貧しい知識(💢)を教(🤖)室で精(🅰)一(🐺)ぱ(🏷)いにしぼ(⬅)り(🤽)出す(🏧)こと、点(⛓)数や処罰(fá )で生徒をおどかすこと、この二つの外(👾)には(🔵)、用はないといった顔(yá )をしてい(🚝)る人間、(🏕)そ(🔆)れを(🍘)次郎は中学校の先生に(🌐)おいて(♐)発(🤒)見した(🥎)のである。
「本(běn )月八日(😭)(rì )御地に参(📄)上の用件(jiàn )これ(🤔)あ(🕡)り(⬛)、その節は久々にて次郎(💙)(láng )様(📢)にもお目にかか(🦊)り度、それを何(🌓)より(🕐)の楽(🦑)し(🥪)みに致居候(hòu )」(☔)
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025