「恭(gōng )ちゃん、(🧝)何か聞(🏃)いた?(🎆)」
彼は、(📲)じっと耳(🎢)を(🐷)す(👘)まし(😩)た(🐒)。
次郎と詩、――読(🍛)者(💺)(zhě )の中(zhōng )には(😊)、この(🛷)取合わせを多少(🙂)滑稽(😼)だと(🍇)感じる人があるかも知(zhī(🌊) )れ(🐝)な(😔)い。なるほど、次(cì )郎は、詩を(🖤)解するには、これまで、(🦀)あまりにも武(wǔ )勇伝的(🥣)であり、作(zuò(🤜) )為(❓)的であったといえるだろう。
「(🈳)それにしても、そのちびの新入生って(🍦)、(👪)痛(tò(⚽)ng )快(👬)な奴(😁)だな。」
とに(🎉)か(📇)く、この(🍤)ことは、彼(bǐ )が中(zhōng )学校(xiào )の先生(😩)にかけていた期(🤠)待が(🛫)大(🏎)きか(🚝)っ(👝)ただ(🥤)けに、彼をこのう(📍)えもなく淋しがらせ(🖋)た。そして、あ(📂)る先生の授(shòu )業のおりなどは、(😏)その時間じゅう、(🔣)小学(🚩)(xué )校の教(jiāo )室(😀)で権田原先生(♍)(shēng )に教わっていた頃のこと(⛷)を思いうかべ(👋)て、筆(🤝)記(🤣)帳にその(🌵)似顔(yá )を(🥖)いくつ(📳)も書き並べ(✅)ていたこと(🏑)さえあった。しかし(📜)、一(🐛)(yī(🌱) )ヵ(🛫)月(🐉)、二ヵ月(yuè )とたつ(🏥)うちに、中学校(👶)(xiào )と(🤟)いう(👻)ところ(🤩)は、どうせそ(🔕)うし(🅾)たものだ、と諦めるように(🍖)なり、その淋(lín )し(🐀)さも(🍶)、いつとは(⛲)なしにうす(🐵)らいで(🏦)行っ(➡)たのだった。
「涙のある人(rén )間(🍷)だ(🖋)けが(🥡)、すべてを支配(pèi )す(🍲)ることが出(chū )来るんじゃ(🥠)。」
(🛹)大沢は、しかし、そ(❇)う言ってしまうと、
「すると(🦏)、あいつ(🏸)らにぺこぺこす(👍)る方がいいんですか(📰)。」(📍)
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