「(🦁)千(qiān )ちゃんのいたず(🏈)らは、きょうだけではないらしいの。」
(✨)道(🥕)江は敏子(zǐ )を見(jiàn )て(📂)言っ(👡)た。
五 道江(jiāng )をめぐって
(👾)次郎は、まもなく、せ(✏)きたて(🏫)ら(❣)れるよう(🚑)にして、朝(🥪)倉先生(❕)の門を(🛫)出(🙄)た。門を出るとすぐ、彼(🕎)(bǐ )は(🚟)まえ(🐔)うしろを見まわした。それか(📦)ら、曲(🙄)(qǔ )り(🍳)角のと(🎁)ころま(🎣)で来(🎎)(lái )て左右を見、もう一度(dù )朝(🚲)倉先生の門(⏪)の方をふりかえった(🚒)が、来しなに自(🎓)(zì(🌌) )分の顔を(🚷)のぞいた男は、もうどこに(🥧)も見(🤫)え(🛎)なか(🖇)った。
校友会の委員(🐧)(yuá(🌀)n )たちは、(🖊)その(🎱)日じゅう、(🔴)めいめいに校(xiào )長の動静に注(😟)意(yì )した。休み(⛳)時間(📈)(jiān )になると、(🌧)ある(🐮)も(🌖)の(😛)は用もないの(🌆)に校長室のまえの廊下(🍼)を何(🐠)度(dù )も往復(fù )し(🎚)、あるものは校(🍽)庭の(➕)遠いとこ(🐮)ろから校長室をそれとなくのぞいて見(🔷)(jià(💛)n )た。し(🏰)かし、校長室はいつも(🔊)か(🥋)らっぽだっ(🙍)た。校長は県(🔸)庁(tīng )に出て行ったきり(🕒)、(😔)帰(😂)っ(🤞)たのかど(💫)うかもはっきりし(🐝)な(☕)かっ(🤙)た。
枝折戸は(🐑)手で押(🍰)すとわ(🛄)けなく(🔷)開いた。次郎は、行儀よく二列にならんでいる朝顔鉢(bō )の間を通(⚫)(tō(🌯)ng )って、縁側(👻)(cè )に(💻)腰をかけると、(⏳)ぬす(👔)むよ(🐿)うに(🛁)道江の顔をの(👮)ぞ(🔘)い(⛓)た(㊙)。
「しかし(🈶)、(🎎)私(sī )はうれしい(🎇)んだよ。私(🔡)の(📟)ために血(🎅)書(shū )まで書いて(〰)くれる教え子がいる(🐒)のかと思うと。」
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