クリ テック サービス 評判あらすじ
(🏷)最初(chū )の(📀)日曜(📢)が来(📌)た。開塾かいじゅ(⏰)くの日がち(🍪)ょうど(🔫)月(🎥)曜だ(🎉)ったので(🤤)、まる一(🏦)週間に(🅿)なる。
朝の行事は(📩)、まず(💏)室内(👊)体操にはじまった。それは友(📱)愛塾(🦋)のために特に考(😂)案(📭)されたもの(💉)で、(🕎)その指(🐿)(zhǐ )導も指(zhǐ )揮しき(🙂)も次(cì )郎の(🍴)役割だっ(🎆)た。体(🅾)操がすむと、朝倉(💞)先生(shēng )の合い図(🛥)で静坐せいざ(🥘)に入っ(⏹)た。これ(🔐)は就寝前(qián )の静坐にくら(🐆)べると、いくぶんなが(🤐)か(💰)ったが、(🚓)それでも(🖇)、(⛱)せいぜ(⏭)い十四(🍇)五分ぐ(📋)ら(🚡)いだっ(🌒)た。次(🚶)郎(lá(🤳)ng )は、(🎹)今朝も足音(😼)をし(👵)のばせ(☔)なが(🏟)ら、塾生たちの姿勢を直(🚗)してやっ(🔜)た。
しかし、兄はおそらく道江を(➿)つれて来る。い(🐰)や(🗞)、かなら(🈁)ずつれて来る。そして、無意識な(🖨)残酷ざんこ(⛎)くさで自(zì )分(🐯)の(🥢)痛いきず(🙄)にさわろうと(🕞)しているのだ。二人はあらゆる好(⤴)(hǎ(😪)o )意にみち(🚓)た言葉(💍)を自分(fèn )にな(😵)げかける(🍌)だろう。二(🥎)人(🍈)のむつまじさを三(🤱)人(🌛)にひ(⛏)ろげることによって、二人(rén )は一そう深い(💒)よ(🛶)ろ(🥔)こびを味(wèi )わおう(🏕)と(😔)つ(💃)とめる(📷)だろう。二人はい(📼)ろいろと過去(qù )の(🦅)思い出を(🧥)語るにちがいないが、その思い出(🚖)(chū )の愉快さも不愉快さも、三人(🈂)に共通(🗃)するものとして語られるにちがい(🛴)な(🥞)い。自分(💹)は、二人(rén )のそ(🐑)うした無意識な残酷(kù )さにたいして、いったいどういう態(tài )度をとれば(🚊)いい(🛠)の(⚪)か。い(💊)や、どういう態度をとりう(🦔)る(🌋)というのか(😼)。
七(🦔)時(🗣)の(🔅)朝食(🍱)まで(🚹)には(😸)、(🍅)ま(🐼)だ(🥌)二(⏬)十分(fèn )ほどの時間(jiān )があり、そ(👲)の間に食事当(👰)番は食卓(☔)しょ(🕎)くたくの準(🌋)備をや(🚸)り、(🍥)そのほ(🥫)か(💤)のものは、自由に新聞に目をとお(🏦)したり、私用(yò(🌷)ng )をたしたりす(⏲)るのだった(🧣)。次郎(láng )は、いつもなら(🍒)、こん(🍛)な時間にも(🦓)、(🎟)でき(🖤)るだけ(🚆)塾(🚒)生たちに接(jiē )触せっしょくして、かれらの感想をきい(😠)たりする(🚉)の(🌯)だっ(🏯)た(🕠)が、今日は、広(👑)間(jiān )を出ると(🐨)すぐ(🍂)、塾長室(shì(🍩) )に行き、(🕶)朝倉先生に向か(🚧)って、なじる(🛅)ように言った。
「そうですね。」
(🎧)と、次(cì )郎は笑いながら、(🥍)
「(🧔)そ(🤦)うですね(🏪)。」
「おはよう。ここは何室の(🧘)受(🐄)け(🏕)持ち(🧐)でしたかね。」
(🙍)道江(⬛)という一女性が、間もな(🚈)く、自分の目(mù )のまえに現われる(🥋)という(🚷)小(👔)さ(🌎)なできことの予(👖)想、―(🖨)―大(🕺)きな人(📩)(rén )間社(🤮)会の運行うん(📊)こうの中で(🙆)は、まっ(🔕)たくどうでもいいような、そうした小さ(🥧)なできごとの予想(❎)よそうが、どうして(🍊)これ(👈)ほどまでに自(zì )分をまごつ(👱)か(🍮)せ、自分の不断の心の修(xiū )練を(💀)無力(😾)にするのか。ど(🧐)うし(🍏)て、現(xiàn )在友(🖖)愛塾におおいかぶさ(💨)ってい(🏾)る深刻な問題(🐂)以上に、自分の心(xīn )を(🔅)なやますのか。女(nǚ )性と(🐑)は、恋(liàn )愛(🤟)れんあいとは、いったい何だろう。それは(🌿)、これま(🎶)で自分が考えて来(lái )た人(rén )間生活の(🍙)秩(🤸)序とは、(🥧)全く次(cì )元のちが(🏪)っ(📰)た秩(🐶)序(🆓)に属するもの(🍙)だろう(⛅)か(👰)。
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