「そんな(🏷)こ(😙)と言(yán )っ(👺)てるが、来年(nián )は(🕖)いよい(🤖)よ僕たちの番だ(⏳)ぜ、自信(xìn )があるかね。」
「大沢(🤢)君っていうよ(🍜)。僕(🐤)の親(🐸)友で(🌅)、同じ(💝)クラスな(📱)んだ。」
「僕、い(👻)っぺん(🌮)も会っ(🐦)たこ(🈶)とが(🍸)ない(🌑)よう(🐚)だね。君の家(🦍)でも。」
花が(📢)散(🏪)り(🗂)、梅雨つゆが過ぎ、そろそろ蝉(🥢)が鳴(🥅)(míng )き出す(🎌)季(jì )節(🕜)にな(🤬)ったが、その間(🏈)、(🎇)次(🔎)郎の身(shēn )辺には、心(xīn )配(🥥)されたほどの(🍠)事件も起ら(🎌)なかっ(⛹)た。
(⬜)と(🏆)、(🎑)大沢はそ(🎴)の生徒を見て、(🏧)
「(💾)そ(💍)んなけちなこと(⏰)を考える(📹)の(🕘)は、(🎳)よせ(🍿)。僕らは、四(🔗)年(🕰)とか五年とか(🍟)いう(🔁)こ(🔧)とに(👞)こだわる必(bì )要はないん(🔨)だ(🔣)。それよりか(♋)、一年から五年(nián )まで(🎨)の正(zhèng )しい生徒が、縦たてに手(shǒu )を握(wò )り(🐐)あ(♋)うこと(🤙)が大切(💩)じゃないか。本田の弟(dì )も(💯)、その正(💡)しい生徒(tú )の一人だ。だから僕ら(💍)はそ(🚱)れをバック(🙎)しようと言う(㊗)んだ。……四年生にだって、つま(🍗)らん奴は(🥄)いくらも居る。――僕ら(🦒)は――少くとも(⏲)僕だけは(🤴)――そ(🥗)んな奴とは手を握りたく(🌫)ない。そんな奴と手(🚈)を掘(jué )って(🈚)、五年(🌁)生に対抗したって(🥓)、それが(🍁)何になるんだ。」
次郎が本校舎の前ま(🕵)で来ると、(🚍)ちょうど職員会議(😄)が終(zhōng )ったと(🛍)ころらし(🙉)く、先生た(🐜)ちが(🌍)ぞろぞろと玄関(🧑)から出て来るところだった。彼は先生たちに顔を見(🎏)られるのが(🧠)いやだった(💿)の(🔫)で、(🥞)校舎(🆘)(shè )の陰に(🎆)かくれて(⚪)、人(🛬)影(🎪)の見えなくなるのを待つことにした。
「貴様(yà(🚼)ng )はさっき(😦)俺(ǎn )を(📳)睨(nì )んでいた(⌛)な。」
「(🚆)冗談は(🗽)よそう。……ど(🛬)うだい、本(bě(🚳)n )田(💉)、(🐛)君の(🔊)弟(💝)っ(🥡)ての(🔋)は、いっ(👃)たい、物(wù )がわかる方な(🛁)のか、それと(🥜)も、ただの向(💠)こう見ずか。」
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