回が進んだ、一対一(🎐)が(🎿)二対二(èr )と(🌥)なり、(😴)五回、六(liù )回に(🔂)お(🎂)よんだとき、(🏦)浦中(🍾)は五(wǔ )点、黙(⛑)々も(🛷)く(🤠)もくは三点になった(⌛)。二(èr )点の相違(🐢)! このままで押(🚠)し通す(🧕)で(🗝)あろうか。千(qiān )三は回ごと(💤)にミスをした、しか(🔇)も(📛)かれは(🕦)三振(zhè(🌃)n )二(🚛)つ、(😔)ピーゴ(🕐)ロ一(yī )つを(🥃)打っ(🐇)ただけである。か(🥌)れはすみに小さく(📿)なって涙ぐんでいた。覚(🏾)平はもう松(🐙)の枝に(🕎)乗りながら(🧙)らっ(🗳)ぱをふく勇(yǒng )気(qì )もな(💣)くな(⏹)った。
「集まれい(😮)」と先生は(🚍)号令をかけた、(✅)一(📀)(yī )同は集まった。
写真(🔮)は西(🤕)洋(yáng )のもので、いやにきらきら針(zhēn )のよう(🌿)な斑点はん(🍺)てんが光(guāng )って(🌀)見(🗺)えるおそろ(🤷)しく古(😬)いもの(💰)であった、(💻)光一(yī(🚆) )はだ(👱)まってそれを(🤒)眺めた。ひとりの男(🥦)とひとりの女が現われ(✨)て肩(🎵)に手を(😀)ふれあった。見物人は声を挙げ(🤠)て喝采した。光一は思わず目(🍏)を閉とじた(🦑)。それ(🦋)は(😁)いやしくも(🏜)潔白な人間(jiān )が目に見(⬅)(jiàn )るべからざる不純(⚪)な醜(👎)悪な光景である(🥐)。
「うむ、(🥢)う(🤽)まくやれよ(🚇)、金持(🎩)(chí )ち(🎛)の学校に負(🦁)けちゃ貧乏人(🎛)の顔(🔁)にか(🗾)か(🏈)わ(🔆)らあ[#(⛵)「かか(🃏)わらあ(👣)」は底本では「かか(⛷)らあ」(⚫)]」(👆)
「あッ、へそか」
「な(💧)るほどね(👃)」
「(🚵)おらあハア(👵)三(✍)度のご飯(fà(🏋)n )を四度食べて(😕)も野(yě )球は(🥏)見たいほうで」と善兵(bīng )衛がいった。
「つま(🐐)り(🧔)球を打ってとれ(🚅)ない(👾)ところへ飛ば(🚖)してやればい(🌻)いん(🌆)で(🌍)す」
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