クリ 合わせあらすじ
と言っ(🔅)た。そ(🐠)ういう大(❤)(dà )尉(wèi )は着物から羽織(🚬)まで惜げもなく筒袖にして(😨)、塾の(🐌)ため(⚾)に(🥏)働こ(⬇)うと(🎋)いう意(📂)気込(rù )を示していた。
「(🐟)広岡(gā(🚄)ng )先生(shē(📺)ng )が行くナ」と高(gāo )瀬(🏻)が言った(🗂)。
(🖕)と学(🕗)士が言って、数あ(😍)る素焼(🚌)の鉢の中から(🛴)短(duǎn )く仕立てた「手(🦎)(shǒu )長」を取出した。学士(shì )はそれ(💺)を(🐰)庭に(🧠)向いた縁(🛬)(yuán )側(🚍)のところへ持って行(háng )った(🥇)。鉢を(🕳)中にして(😀)、高(🙌)瀬に腰掛けさせ、自分でも腰掛(🌸)けた。
(🎤)新(xīn )緑の頃のこと(🍎)で、塾のアカシヤの(🏕)葉は日にチラ(👮)チラす(🗯)る。薮やぶのように茂り重な(🕞)った(🔄)細(xì )い枝は見(🛂)上る(🛷)ほど高く(🧛)延び(🔶)た。
「音さんの細君(🤾)はも(🎪)と正木先生の許(xǔ )と(👚)ころに奉(🎋)(fèng )公(🐗)して(😙)いた(😵)んですッてネ。音さ(🗿)ん(👛)が先(🦏)生(💖)の家の畠(🕵)を造りに行くうち(🔮)に(🥤)、畢(🚚)寛つまり出来(lái )た(💭)んでしょう……先生があの二(🌈)人を夫婦にしてやったんでしょうネ」
「ほんとに、(💕)御(➖)一緒に一つ(💵)遣(🤢)(qiǎn )ろうじゃあり(🐜)ませんか」
城門(mén )前の石碑(bē(🏮)i )のあるあたりから、鉄(zhí )道の(🕧)線路を越(🍉)え、二人は(🍏)砂(shā )まじりの(🌏)窪(wā )く(⚫)ぼい道(👭)を歩いて行っ(😂)た(🎟)。並んだ石(🔭)垣と桑(sāng )畠との見える小(❗)高い耕地の上の方(🚇)には大(😑)手門の残(🚲)(cán )ったのが裏(📇)側から望まれ(🤧)た(🍞)。先(⚫)生はその高(🌒)い(📿)瓦屋(🔇)根を(🙎)高瀬に指(💊)して見せた。初(👒)め(🍬)て先生(😐)が小(🍓)諸へ移(🌧)って来た(🕡)時は、(🈚)そ(🔪)の太(😙)い格(gé )子こう(🚹)しの嵌はまった窓と重い扉のある(👳)城(⬅)(ché(📿)ng )門の楼上が(🐯)先生(shē(🐧)ng )の仮の住居(🍧)(jū )す(🏀)まいであったという話をして聞(🚓)かせた――丁度(dù )、(🤖)先生はお(♊)伽(🗽)話とぎば(🌎)なしでもして聞か(🌥)せ(🔂)るよう(🔞)に(🖊)。
「どうです、(🐴)弓(🥅)は。この節はあま(🦁)り御(yù )彎おひきに(⭕)成り(💏)ませんネ(🤾)」
(🚒)こう(⛳)高(🌥)瀬(lài )は泉に(🎋)話(🍐)すこともあった。
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