天地(dì )をゆるがすばかり(🐍)に群集は叫んだ、こ(🌝)の叫び(👂)がおわら(🚕)ぬうちにすぐにふ(🎷)しぎな(🗣)喝采(🃏)(cǎi )が起(🕡)こった。
ふ(🌎)り(🚐)かえるとそ(🛠)れは八百屋(wū )の(🤜)善兵衛であった、(🐄)善兵(🤾)衛はな(🕠)によりも野球が(😝)好(😛)きであっ(🤺)た、野(yě )球(qiú )が(♌)好(🖼)きだ(😖)という(💎)よりも、野球を見(📮)ながらち(👂)び(👟)りちびりと二合(hé )の酒を飲むのが好きなのである、(🏔)かれもあまり野(🎉)(yě(💾) )球の(📇)知(🤝)識(shí )はないほうだが、それでも覚平より(🕷)はすべ(🍁)てを知(zhī )って(🐋)いた(⬇)。
「ば(👯)かいえ、(📥)きみはたし(😋)かに(🍅)勝(🐀)(shèng )てるのに勝たずにいるんだ(🏨)」
「青(🍣)木(Ⓜ)君、ぼくの学校(xiào )へ入学したまえよ」(🤤)
「あッ、へそか(👜)」
「そう(🤬)だ、金があって時間(jiān )が(📘)あ(🅿)って学(👷)問す(😵)るものは幸(🦅)福(🔍)だ、(💺)わしの塾じゅ(💠)く(🚓)の(🔘)生徒はみんな不幸(xì(🖲)ng )なやつばかりだ、同(tóng )じ土地に(🔝)生ま(🔟)れ同(🎾)じ(🏾)年ごろ(🎀)で(🎽)あ(😈)りながら(🖍)、た(🙎)だ、金(🥌)の(🥡)た(🎉)め(❗)に(🚉)甲こうは意(yì )気揚(yáng )々よう(👝)ようとし(🌴)乙おつは(🗃)悄然しょう(🏗)ぜ(🌡)んとする、こんな不公(🐣)平な話は(🔯)ない(🍿)のだ、(🖱)いいか安場、そこでだ、(🎾)わ(🍢)しは生(shēng )徒共の肩(jiān )身を広くさ(🕌)してやりたい、(🐂)金ずくではかなわない、(✡)かれら(📓)の学校は洋風の(✍)堂々たるも(🖕)のだ(😈)、わしの(💂)塾じゅくは壁が(🍳)落ち屋根がもり畳たた(🎄)みがぼろ(📭)ぼろだ、生徒(tú )は(🚢)町を歩くにいつも小さ(⛷)く(🥤)なって(😮)しょぼしょぼしている、だか(📢)らせ(🥖)めて野球(qiú(📵) )でも(🏚)い(⛩)い(😏)から一遍いっぺん(➡)勝(🚌)たして(🎒)や(🍄)り(📶)た(🚿)い、実(shí )力(lì )のあ(🍵)るものは(⚫)貧(pín )富にかかわら(🏵)ず優(🐕)勝者になれ(📻)るもの(🤤)だということを知らしめたい、師(🌌)範生も(🌃)中学生(🚾)(shēng )も黙(🏽)(mò )々生(🚂)もくもくせいも同等のもので(🍰)ある(👡)と思(sī )わ(🔼)せたい、大手をふって町を歩く気(👃)に(💖)ならせたい、だか(🏡)ら(🤵)どうし(💅)ても今度(dù(💉) )は勝た(🚍)ねばならん(🏷)、わしもこ(😋)の年になって、なにをくるし(🌼)んですっ(😚)ぱだかになっ(⛹)て空あき(😊)地ちでバッ(🔹)トをふり生(➿)(shēng )徒等(😭)(děng )を相手(shǒ(🎓)u )に遊(🛍)んで(❎)いた(😳)かろう、生(shēng )徒の自尊心(xīn )を養(🖇)成したいた(🧒)めだ、そうして一方にお(🎩)いて町(dīng )の人(rén )々や官学崇(📂)(chóng )拝者(🧠)を見かえしてやりたいため(🏩)だ(🗡)、(💫)野(yě )球の勝敗(🌐)は一小(🚏)事だが、こ(🎛)こ(🌺)で(💹)負け(⛪)ればわ(🤳)しの生(🏥)徒はますます(💤)自尊(🖊)心(👝)を失い肩身を小(xiǎo )さくする、実に(🍅)一(🗾)大事(shì(😅) )件だ、なあ(🔅)安(ān )場、(🗨)今(🏤)度(🔵)こそはだ、な(😞)あおい、しっかりやってくれ」
「(🦊)おれに(🥁)ゃわからねえ」と覚(jiào )平(🐩)がいった。
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