「そう? じ(♏)ゃあ、何にも出来ませんけれど(🤓)、あたしすぐ(✅)お支(zhī(🙆) )度しますわ。……道ちゃん、(😆)さっきからのこと、自(zì(🎧) )分で義兄さん(✏)にお話し(🕧)てみたら(🍀)どう(👌)?」
「そ(🌘)うかしら。」
「それ(🦉)はそうと(🅿)――」
(⬅)彼は、しかし、それか(📲)らも、(🔸)校内(✋)を方々(🚨)歩(bù )きま(🙆)わって、(🌡)上(shàng )級の生徒たちが幾(🈷)人(😄)かか(🈳)たまって話して(☕)いるのを見つけ(💕)て(🏄)は(🔊)、(🥠)その仲間(jiā(🕹)n )に入り(🚾)、それとなくストライキを煽動する(🥇)ような(🥃)ことを言った(📿)り、(🌓)次郎(🔖)をけ(📽)なしたりすることを忘(wàng )れ(🍊)なかった。
(🔒)次郎(👗)は、も(🎌)うす(🚥)っかり、いつもの彼(📁)をとりもど(🌯)し(🌀)て(🎴)いた。
と、次郎(🏯)(láng )は(🈺)、また(🥨)馬田の方にまと(🈁)もに(🥤)向きな(🏦)おった。
「ここ(🍬)からだ(🍣)と、次郎さんに見張(🚃)ってい(🕣)ただくにしても、(🤠)かど(🎡)が(🚔)立(📿)た(🖊)ないでいい(🛒)わ。次郎さん(💄)が毎(mě(📉)i )日、橋(qiáo )を渡(🖍)(dù )ったりしたんでは、(🐠)何ていったって変(biàn )ですものね。」
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