こ(🙆)れに(✌)は半(bà(⛄)n )蔵も答(🛷)えられなかった。彼は忘(🕠)れがたい旧師のこと(🤠)を一時の浮沈(🥚)(shě(🍹)n )うきし(🈷)ず(♓)みぐらいで一口に言(💥)っ(💺)てしまいたくなかった(🛠)。ただ(🐅)あ(🐐)の旧(😇)(jiù(😋) )師(♍)(shī(😖) )が近く(⛎)中津(jīn )川を去っ(😛)て、伊勢い(🚀)せ(🕵)の方(🎍)に晩年(🌃)を送(sòng )ろうとし(🥤)てい(🧐)る人(ré(🎞)n )であること(🌨)をうわさ(📔)する(✡)に(🍛)とどめ(📺)ていた。
「夜盗を警戒(jiè )せよ。」(😖)
こ(🗿)の一(🧢)団(😏)はあ(🥖)る一派(pài )を代(😳)表(biǎo )すると(🏽)いうより(🌝)も、有(🕠)為(🗯)な人物(🗣)を(🗼)集め(🖌)た点で(⏳)、ほと(🛎)んど水戸(🖱)志士(shì(🐲) )の最後のものであ(🐆)った(🤫)。その人数(🍟)(shù )は、すくな(⏩)くも九(🔵)百人(🥈)の余であっ(🍮)た(📢)。水戸領内の郷校に学んだ子弟が(🕯)、なんと言(👝)ってもその(♌)中堅(🌗)を成す人(rén )た(👴)ちであ(🈁)った(💩)のだ。名高い水戸の(🚮)御(yù )隠居(🆗)(烈公れっこう)が在世の日、領内の各地に郷校を設(shè )けて武士庶(shù )民の子(zǐ )弟(🕤)(dì )に文武を習(xí(🔆) )わ(📯)せた(🏩)学館の組(🚳)(zǔ )織はやや鹿児島か(🍁)ごしまの私(sī )学校に似て(🧒)いる。水戸浪士の(👹)運命(🏤)をたどるには、一応彼らの気質(㊗)(zhì )を(🐦)知らねばな(👓)らない。
もは(👓)や、太鼓の音(🐅)だ。おのお(🔡)の抜き(🛠)身の鎗やりを(💉)手(👺)にし(🍝)た六(🤷)(liù )人の騎(qí )馬武(wǔ )者と二十(🏝)人ば(🎶)かりの(🙄)歩行(háng )かち武(😬)者とを先頭にして、各(👫)(gè(😮) )部隊が東の方角から順(shù(🙅)n )に(🛥)街(jiē )道(dào )を踏んで来た。
(🥈)夜(yè )も(🦊)はや四つ半(bàn )時(🦀)を過ぎた(🏉)。浪士らは味(wèi )方の死骸し(🥇)がいを取(qǔ )り片(piàn )づけ(🥢)、名(🌒)のある人々は(👫)草(cǎo )小屋の中に引き入(🆑)れ(🦑)て、火(huǒ )をか(🤟)けた。その他は死(💉)(sǐ )骸のあるところで(💌)い(👰)ささ(💷)か(🦐)の火(huǒ )をかけ、土中に埋(🏢)うずめ(😆)た(🚏)。仮(🦓)(fǎ(🧕)n )りの埋葬も済んだ。樋(tōng )橋には敵(dí )の遺棄(qì )した兵(🥪)糧や弁当(👩)もあったので(🎻)、そ(🌭)れで一(yī(👎) )同(🕤)はわず(📶)かに空(🍷)腹をしのい(🌟)だ。激しい饑(⛑)うえ。激し(⛰)い渇かわき。そ(👟)れを癒(📯)(yù )いやそ(🆙)うためばかりにも、一同の足は下諏訪の宿(🏂)へ向(👲)いた。やがて二(🥗)十五人ずつ隊伍たいご(🥦)を(♑)つくった人たちは樋橋(🥤)を離(lí )れよう(🚂)と(🎅)し(🍠)て、夜の空に(🚊)鳴り渡(dù )る行(🗞)進の法螺(🤷)ほらの貝を聞い(📂)た。
と言うお隅(🚫)のあとか(🙊)ら、多(duō )吉もそこへ挨(🚏)拶あいさ(♒)つに(🚵)来る。その時(shí )、多(🤦)吉はお隅に言い(💒)つ(⏰)けて、紺木綿の切れ(🍙)の編み(🌬)まぜてある二(èr )足の草鞋を奥(🛩)から持(chí(📆) )っ(🦋)て来させた。それを餞別せんべつのし(🏼)るしにと言(yán )っ(🌩)て、(👧)風呂敷包ふろ(💣)しきづつ(🔁)みにして半蔵の前に出した(㊗)。
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