tumblr フェラあらすじ
講堂では(🏰)、掃除(chú(🏒) )は(🐽)も(👊)うあらかた終(zhō(💬)ng )わって、机や椅子(🚔)いすの整(✏)頓(✂)せいとんにとりかかる(🚞)と(💥)ころ(🎒)だった。そこ(🍣)は(🤗)、第(🤰)(dì(🍥) )一(yī )室(shì )と第二(èr )室(shì )の(🈺)共(gòng )同の受(shòu )け持ちだったらし(🥁)く、田(🐆)川大(🍱)(dà )作や青山敬(🚰)太郎など(📜)の(♟)顔(🚑)も見(🗄)えて(⚾)いた。田(🐦)(tiá(✔)n )川は、(🛣)例(🥋)のしゃがれ(🈁)た、激(🏤)はげ(🥚)しい号令(🐱)口(kǒu )調くちょ(👁)うで(🐋)、ほかの(🔦)塾(shú )生たち(🆗)をせき(🔃)たてながら、自分(🛅)でも椅子(zǐ )や机(jī )を運(🕞)んで敏(mǐn )捷びんしょうにたちはたらい(🍑)て(🔂)いた。こ(⛸)れに(🌧)反(🐔)して、青山(〽)の態度はき(🧙)わ(🕉)めて冷(🐉)静(jì(🌾)ng )だった。かれは、田(💣)川(chuān )の声には無(⛴)頓着(🗞)むと(🕞)んち(✊)ゃくなように、並(bìng )なら(💍)べられてい(👖)く机の列をじっとに(🚵)ら(♏)んでは、そのみ(🦋)だれを正し(👋)ていた。―(💼)―二(👘)人と(📝)も、そ(👽)れぞれに(⏰)室長に選(🥉)(xuǎn )ばれてい(⏹)たの(🆓)である。
「今(🔮)(jīn )の(🈴)ところ、平木中佐の影響えいき(🅾)ょうでどうこう(♌)というような(🔲)こ(🖊)と(🈺)は、全然ないよ(🍡)うに思い(💔)ます。」
「(🌵)私(💟)に言(yán )わせる(💡)と、そ(👉)れ(😑)は(🤺)、君(jun1 )らに、ほんとうの意(🏮)味(wè(🛋)i )で自分をたい(🎓)せつにする(🕵)心がないから(😿)なのだ。言いかえると、君(😱)(jun1 )らには、自(zì )分(✋)(fèn )で自分を(🚣)たいせつにする自(zì )主性(xìng )と(🐳)い(🔕)う(🥀)ものが(🚾)まるでな(🤩)い(📋)。さらに言(yán )いかえ(🐖)ると、君(👂)らは多数(shù(🎹) )をたのみ(🌒)、(😈)多数のかげにかくれ(🔵)て、(🥣)何より(🐾)もた(🎶)いせつな自分(fèn )の(🍾)良(liáng )心(🤨)を眠ら(🏌)せる(🚅)ことに平(píng )気な(🔤)人間なのだ。私(sī(🧖) )は(🍐)、現在(🤷)の日(🍒)本人(rén )の大(🍻)多数がもってい(😽)る最(zuì )大(🍍)(dà )の弱点(diǎ(👄)n )を、君(🍎)らの今朝の(📆)起床の様(yàng )子でま(⬅)ざまざと見せつけ(💉)られた(🐮)ような気がして、全(quán )く、暗然あ(🛤)ん(📦)ぜ(🏳)ん(🚆)とならざるを得な(🚀)かったのだ。―(😒)―」
左右(yòu )の窓の(✋)下に、小(xiǎo )便(🤙)つぼがそれぞれ(⏩)七つほど並(bìng )ならんでおり(📕)、そこ(🌗)を四人の塾生が(⚡)二人ずつにわ(⭕)かれて、棒だわし(🏧)で(🦗)掃除(🍑)して(🌈)いたが(💯)、その中には、大河の姿(📀)は(💏)見えなかっ(🌛)た(🌮)。
もうそ(➡)のころ(🏎)に(🍳)は、塾生たちは、室内の掃除整頓をすべて終わって、最(😗)後に、廊(lá(🔄)ng )下や、玄関げんか(💁)んや、そのほかの出入り口(kǒu )の(⛔)掃除にかかっ(🤽)ている(📋)ところだっ(🥫)た。むろんそうした掃(🌽)除も、(🕹)分担ぶんた(🅰)んは一(yī )通りき(🎅)まって(🛀)いたが、(🍹)厳(yán )密には(✴)境界が定(dìng )められないため(🎍)に、塾生たちはかなり入り(🔄)みだれ(📀)ていた。
する(🤟)と、ち(👯)ょうど(🕯)その時(🌀)、(🚁)事務室に人の足音がして(⛸)、仕(😸)(shì )切り(🚈)の引き(🌜)戸を軽くノ(🕶)ッ(😨)クする音(yīn )がきこえた。
(🈺)と(🎣)、(🐞)小僧(sēng )はあくまでもつつましくこ(🗓)たえた(📳)。
「出してく(🍵)だすってもいいじゃあり(➰)ません(🏮)か。」
「例(🐪)に(🗓)よ(💿)って(🥨)、指導者(zhě )がいる(㊙)ようですね。」
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