xnxx teenあらすじ
次(✅)郎は、ふ(⤴)しぎにも思(sī(⏪) )い、いくらか滑稽にも感じながら、歩き出そうと(🗑)した(🌱)。が、そのとき馬田(💂)のほかにもう一人、彼の眼にうつった人(rén )影があった。それは(🈵)、土(tǔ )手のずっと(🚿)向(🤒)こうの方を小走りに走って行(háng )く女学生の姿で(🔌)あ(🦃)っ(🤤)た。そ(🏇)の制服姿(🖖)(zī )は、もううしろ(🕤)から見(jiàn )た(〽)の(💞)では(🔆)ちょ(📅)っ(⌛)と誰(🚏)だか判断が(🌦)つきかねるほど遠ざかっていたが、次郎にはそれが道江だとい(🍡)うこと(😼)が一(😲)目でわかっ(🥞)た。
道江は(👭)敏子が話し(👛)ている間、さほど深(🖥)刻な表情(qí(🕒)ng )もしていなか(☝)った。次郎はそれ(🍠)が(🛁)物(🈯)足りなくもあり、腹(fù )立たしくもあった(🍗)。彼の家の二(🈵)階で(🎯)馬(🌐)田と出っ(🤨)くわした時(shí )の様子から判(pàn )断(duàn )して、彼女(nǚ )が馬田(tián )を(⏮)ひど(👞)くきらってい(🔧)るこ(💙)と(🚒)だけはたしか(🕡)である。しかし、(✋)た(🌦)だ(😤)馬(mǎ )田という(⛔)人間をきら(🍚)っているとい(🚮)うだけで(🐱)はたよりない(🥪)。こう(🛰)したこ(🐻)とにつ(🧘)いては、女性(🥣)の立場から、(😜)とりわけ(🥫)純(chún )潔な処女の(💭)立場から、たえがたいほどの侮辱(rǔ )と(🐪)憤りとを感じなけれ(🐍)ばな(🌳)ら(📱)な(🕤)いはずである(✔)。彼(bǐ(🗨) )にはそ(🏤)う思(🐢)(sī )えてな(👍)らないのだった。
町は(📮)ずれから(🚟)は松並木の土(🐓)手が広(🧡)々とした青田のなか(🐉)をうねってつづ(🌧)いている。左(🏂)(zuǒ )は(🧣)、ほぼ五六(💊)間ほど(🛐)の川(🉑)で、向こ(👌)う(🧢)岸も(🏆)やはり松(🐥)並木の土手であ(🙆)る。旧藩時(😵)代(🙉)(dài )のさる名(mí(👻)ng )高(gāo )い土(😜)木(🐪)(mù )家が、北(🍍)山(shān )の水を(👅)町にひくため(👍)に開(🌚)(kā(🏔)i )鑿か(🛥)いさくした水(shuǐ )路だ(👣)そ(😂)う(🎏)だが、いつ(🗨)も探さ一(🤧)二尺ほ(🍅)どの(🕌)清冽せいれつ(🚦)な水が、かなりな速(🛹)度(📎)で、白砂(🐺)の上を(🦃)走っ(⛓)て(🔡)い(📍)る。そ(🦍)の(🛥)水(❄)は(😀)町(dīng )に流れ入る直前(🔯)に直角(jiǎo )にまがって一丁ほ(🗓)ど東に流(🦁)れ、もう一度直(🛥)(zhí )角(🍅)(jiǎo )に南(nán )にまが(🧝)って、(🔱)町はずれの橋(🔎)の下をくぐ(🛳)っている(🔖)のであ(🐞)るが、その角のあたりには、背丈せたけぐ(👺)らいの渕(yuān )が出来てお(🔱)り、夏(xià )になると(✂)、このへ(😇)んの(🚁)子供たち(🚴)は、よくそこで(🐱)水(shuǐ )をあびる。土(🛒)(tǔ )手(🐗)をとお(🧓)って(🐂)通学してい(🐣)る中(🚫)学(xué )生の中(zhōng )にも(🍥)、学校のか(⌚)えり途(🌖)(tú )には(♿)、子供たちに(🤷)ま(🌗)じ(🐄)って水をあびて行くものが少(🐋)くはない。次(🌑)郎(🗡)(láng )もおりおりその仲(🦁)間(jiān )に加わ(🐺)る一人だが、(🎠)きょうは(⚾)、と(⚾)くべつ暑(🌷)かったにもかかわらず、そこ(💱)を見(🧓)むきもし(😯)ないで通りぬけてし(🥏)まった(⛑)。それ(🎨)から五六(liù )分(😪)(fèn )も(📉)行くと(🛰)、一心橋とい(🐛)う橋がかか(📂)っており、道(⛄)(dào )をへだてて、駄(duò )菓子(📥)やところ(✈)てんなど(🈹)を売る小(👛)さな茶店(🙎)がある(🆘)。次郎(láng )は、その半丁(🗻)ほど手ま(🖱)えに来(🏼)た(🐡)とき(👿)、今(jīn )までうつむ(🦄)きがちになって(🈯)い(🎍)た顔をあげて(🐖)、(😴)ふと向こうを見た。すると、橋の(🔦)た(🌻)もと(🎭)の大(😙)きな松(♎)の木かげに、帽子をわしづ(🛌)か(🈲)みにして向こう(✨)むきに立っ(🤘)てい(🦖)る一人(rén )の中(😻)(zhōng )学(🎭)生(👽)が眼(🥙)にとまった(💛)。馬(mǎ )田であ(🌑)る。制(zhì )服のボタンを(🅱)す(🏇)っかりはずして(⛽)胸(🐕)をはだけてい(🛣)るらしく、襟(jīn )が首の両がわにはね出し、(📗)腰にあてた左手(⛏)のうしろに裾が(🎠)たくれあがっ(🈁)てい(🍋)る。
「朝倉(🍔)先生(♐)が待っ(🗂)て(📁)おいでだ(🐌)。」――(🍨)昨(zuó )日(rì )父(fù )にそう言われたこ(😳)とが、彼(bǐ )には(👙)一日(rì )気にかかっ(🏍)ていた(🆑)。しかし(🚣)、なお一層気にか(🏚)かっていたのは、血書を(🕒)書いた(😀)自(zì )分(fèn )のこ(💡)とを(👞)先生が「かわ(🔌)いそう(🍀)に」(🔡)と言われたとい(🕤)うことだっ(✊)た。最初この言(🏰)葉を父(fù )の口をとおしてきいた時(shí )には、それが(🕧)あまり(📬)にも予期(qī )し(🌖)ない言葉だ(🤢)ったために(🧞)、ただ面くらっただ(👓)けだった。しかし、彼(bǐ )にとって、朝(📘)倉先(xiān )生の言(🦏)葉(🍵)は、とりわけそれが彼自身のことに関し(🌀)て発(fā(👚) )せ(👍)ら(🔴)れた場合、(🛀)ど(❔)んな片言(🍒)隻(zhī )句せきくでも、(🎤)軽い意味をもつものではなかった。彼(📱)はそのあ(🏪)と二階(jiē )にね(🏁)ころんで、ひ(🗜)とりでいろいろと考(🕟)えてみた。言(yán )葉(yè )がありふ(🆑)れ(🚂)た簡単な(🤹)ものだった(🗻)だけに、か(⛵)えって意(🈵)味がつかみに(💱)くかった。もしそれが(🍂)世(🔷)間(jiān )普通の(♍)人の口をもれた言(🗃)葉だ(🌻)ったら、血を流し(🍕)た自(🐪)分(💀)に対する同情の言(yán )葉(💡)とも解されようし、また県当局と(📮)いう大(dà )きな(🏀)相手(🤫)を向(🕦)こう(🔛)にまわ(💯)したこ(🤶)と(💂)に(🕧)対するあわれみの(🌶)言(yá(🎣)n )葉とも解されよ(🕗)う。しかし朝倉(♉)先(xiān )生(shēng )がそんな(💪)甘い(🚅)お座なりを言(🕺)われようは(💣)ずがな(🃏)い。先(xiān )生の愛情(qíng )は(🖐)もっと深(shēn )いのだ。先生の言葉の奥(🍪)には(🤪)いつも(💍)きびし(🏍)さが(🔗)あ(🌧)る。われわれの心をむち打(🥙)(dǎ )って一歩前(🥑)進せしめ(😄)ない(🎚)では(🔳)お(👼)かない(👞)きびしさ(🍌)が(🐵)あ(🔗)る。先生はあるいは自分(fè(🔐)n )を始末(📠)に負え(🛂)ない飛びあがり者だと思われたかもしれない(🚍)。「かわいそう(🔛)に、(👫)己(jǐ(🕎) )を(🤝)知(🍽)らな(🏅)い(🙏)のにもほ(🉑)どがあ(😑)る(♈)！」そ(🕓)れが(🍇)先生のお気(🐘)持だった(🎠)のでは(📚)あるまいか。
校(👿)(xiào )友会の委(👾)(wěi )員たちは、その日(rì(⏹) )じゅう、(♎)め(💭)いめいに校長の(🚬)動静(jìng )に注(zhù )意し(🍲)た。休(🔷)み(⚽)時(shí )間(🤷)になる(🔨)と、あるものは用もな(🙆)い(🐠)のに校(xià(🤲)o )長(🐭)(zhǎng )室のま(👭)えの廊(🧣)下(🏻)を何(hé )度も往復し、あるもの(🐭)は(🤔)校(📷)(xiào )庭(🐠)の遠いところから校長(🔬)(zhǎ(📰)ng )室をそれとなくの(🗽)ぞいて見た。しか(🥄)し、校長(💨)室は(👔)いつもからっ(🧚)ぽだった。校長は県庁に出て行ったきり、帰ったのか(🎏)どうかもはっきり(☕)し(🥈)なかっ(🌇)た。
「そ(🤝)うかな(🏤)あ。し(😐)かし(🏉)、僕たち(🏸)が入学(🛏)し(🔨)た(😉)時のこ(👓)とを考えてみたまえ。五年生の鉄(zhí )拳制裁にびく(🍲)と(🔑)もし(🎽)ない(❇)で反(📔)抗(♟)(kàng )した(🏡)のは、(📏)本田(🥩)だけだったぜ(💘)。」
「(🧔)あら、次郎(🚜)(láng )さん。…(📵)…かまわないわ、そこか(🦖)らはい(🌜)っていらっしゃい。」
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