きょにゅう ふぇらあらすじ
「どうしてこの辺の(🥔)娘は、こう荒いんだろう(🔦)。男だ(🌁)か女だか解りゃしない(🌎)」(👑)
「そうはいか(🥡)ない」
「(👹)どうで(🐷)す、弓(gō(🚧)ng )は。こ(🔼)の(🏢)節はあまり御(🔁)彎おひきに成(chéng )りませんネ(🛀)」
「高(gāo )瀬さん、一体(🔂)貴方(fāng )あ(🆎)なた(🏨)は(👉)お(👐)幾つなんです(🚭)か―(🧦)―」
翌朝高瀬は塾へ出よう(⛲)として、例のよ(🤑)うに鉄道の(😻)踏(tà )切(💩)のところへ出た。線路(🏝)を渡って行く塾の生徒な(🛃)どもあっ(✨)た。丁度(🈳)そこで与良(💥)(liáng )町よらまちの方からやって(🛤)来(🥒)る子安(ā(🚜)n )に(⏺)逢った。毎時い(🌇)つ(🕓)も言い(🔁)合せた(🏴)ように皆な(🧜)の落(luò )合(hé )うところだ。高(gāo )瀬は子(🥦)(zǐ )安(💎)を待合せ(😘)て(😁)、一諸に塾の方(🔗)(fāng )へ歩(🎾)いた。
(🍓)細(xì(💗) )い流について行(❇)ったところに、本町の裏手に続(xù(🛶) )いた一(🏖)区域(🤘)(yù )がある(🧐)。落(🏮)葉(💤)松からま(🚿)つの(💟)垣(🎚)で囲(tōng )われた草葺く(🌐)さぶき屋根(gē(🧢)n )の家が先生(🐇)の高瀬(lài )を連(🐬)(lián )れて行(💏)って見せたと(🖍)ころだ(🐼)。近(jìn )くまで汁粉屋が借りていたとかで、古い穴(xué )の(🛠)あいた襖(ǎo )、煤す(🐥)す(⛷)けた(📶)壁、汚れ(❕)た障子などが眼(👄)につ(🔉)く。炬燵(🤸)こたつを(🎚)切ったあ(⏫)たりは畳も(⛷)焼け焦(🛅)げて、(🤦)紙(zhǐ(❗) )を貼は(🎆)り(🔖)着け(🐼)てある(🥪)。住(🚶)(zhù )み荒(huāng )した跡(🧀)だ。
高瀬は歎息して奥(📂)へ行った。お島(🧡)が茶を(🐙)入れて夫の側(cè )へ来(🧝)た(📂)時は、彼は独(dú )り勉強(qiáng )部(bù )屋(🤩)に坐っていた――何事(shì )なん(📞)に(🐓)もせ(💓)ず(🛩)に唯、坐っていた。
「越(yuè(🤑) )後(hòu )」
しば(👊)らく石(💂)(shí )のような沈黙(mò )が続(🈸)い(🆎)た。そのうちに微かすか(🤱)に酔が学士の(🔙)顔に上った。学(🤮)(xué )者らしい長い眉だけホ(🍳)ンノリ(🚽)と(🆘)紅い(🚙)顔(😩)の中(♿)に際立きわ(🔹)だ(🌁)って(🎬)斑(🚝)白はんぱくに見えるよう(💢)に成っ(🧡)た。学士は楽しそうに両手や(😫)身(📍)体(🔕)を動(📹)かして、(🍢)胡坐(zuò )あ(✡)ぐ(😴)らにや(🔡)ったり、(⛑)坐り直(🔒)(zhí(🚠) )したりしながら(🏳)、高(gāo )瀬(lài )の方を見た。そして話の調(⬅)子(🈴)を変えて、
「今(🏪)咲いてますのは、ホンの丸咲(⬅)か、牡(mǔ(😴) )丹ぼた(🥀)ん種ぐらい(🕶)な(💐)もの(🔁)です」(⛵)と(➡)学(xué )士は高瀬に言(yán )っ(🛰)た。「真実ほん(📜)と(🔩)う(🍕)の獅子しし(💧)や手長と成ったら、どう(❕)して(🦆)も後(hòu )おくれますネ。そのうちに(🤐)一(yī )つ塾の先生方を(🆘)御呼び申したい……何がなくとも皆さ(🌝)んに集って頂い(🏕)て(⛸)、これ(🐹)で一(🤣)杯進あげられ(🌿)るようだ(🍘)と可いいんで(😰)すけ(🏤)れど……」
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