道江(🏬)も次郎も眼を(🤲)見張(zhāng )った。
そう考える(🔉)と、「かわい(🌁)そう(🌫)に」とい(🎚)う先生の(🚀)言(🚺)(yán )葉(yè )の意味は、これまで考えたのとはまるでちがった(🍿)ものになって来た。先生は、その(🤑)言葉(😯)に何もとく(🌷)べつな意(yì )味(🚬)をもたせよ(👝)うとされ(❇)た(🦁)のではない。た(🚺)だ先生のはっきりしたご決(💭)意と自(🔀)分に(☝)対(🍵)する愛(ài )情と(🛸)が結(🚘)びついて、何の作為さくい(🌝)もなくそんな(🤜)言(yá(🥣)n )葉(yè )と(🚐)なっ(😗)てあ(🏞)らわれたまでだ。そ(📹)れに(🆓)し(😞)ても(👢)、先生のそのご決(jué(🚛) )意につ(🤛)いて(🦉)、自分がこれまで(😙)一度も考えて(➿)み(🗝)よ(🗺)うとさ(💶)えし(⤵)なかった(🔹)ということは、何とい(🛏)う愚かさ(🧚)だったろう(🌃)。先生が自(🗿)分を(📜)どう考えて(🤓)いられようと、その意(👩)味で、自分はたしかに(⛎)己(jǐ )を知ら(🍸)ない(🕒)飛びあがり者(⏩)だっ(🚿)たにちがいない(✴)のだ! 次郎の自己反(🈯)(fǎ(🏐)n )省は(🚞)、昨日以(👃)来(🤰)(lá(㊙)i )、こ(🥈)んなふうに(💪)次(cì )第(dì(😛) )に深まって行くば(🤴)か(🏬)り(🤷)だっ(♍)た。「(🆕)かわいそう(👷)に」と(🥎)い(⚫)う言(❌)(yán )葉を、先(➕)生の(🔄)ごく(🤬)自然(🤹)な愛情(qíng )の言(yán )葉(yè(🔺) )だと思(🙉)えば思(🆒)うほ(🤳)ど、そ(🔶)れが(🐏)深まって行(háng )くのだった。しかし、そうした自(zì )己反(fǎn )省(shěng )の苦(kǔ(🍟) )しみ(🍺)は、彼にとっ(🉐)てはそうめずらしいことでは(👈)な(🚛)かった(🌺)。彼は中学入学以来、と(💁)りわけ(🌱)白鳥会入(🌟)会(huì )後は(🖼)、絶(jué )えず自己(🛤)反省の苦しみを味わ(🚟)って(😔)来(📏)(lái )た、(💶)と(👒)いっても(🙊)言い(👒)すぎで(🐱)は(🚵)なかったの(🆕)である。だから、もしそれ(🐉)に朝倉(cāng )先生(shē(👇)ng )の問題が直(zhí )接結(jié(💳) )びついてい(🎭)なかっ(🐁)たと(😦)すれ(🍿)ば、(🏩)彼は、きょう学校で(🦃)、同級生た(🍵)ちに(🏨)あやし(🈷)まれる(🍩)ほど暗(💰)い顔(🍣)は(🗓)していな(📩)かったか(😅)も知(🎵)れない。彼を絶望に近いほどの気(🛸)持にさそ(💟)いこんで行ったの(🏸)は、何(👪)とい(🍎)っても、朝倉(💁)先生の辞(🌳)(cí )任が決定的で(🥇)あるという(👹)ことに気がついた(🚼)ことであった。彼(bǐ )はそれを思うと、もう何も考える力がなかった(🌓)。幼い(✖)ころ(🌄)、乳(😶)母のお浜(🔶)(bāng )にわかれたあとのあのうつろ(👢)な気持、(🚇)母に死別れ(♈)たあとのあの萎しなえ(🥉)る(😗)ような気(qì )持、そ(❤)れがそのまま現(xià(💰)n )実とな(🚜)って身(shēn )にせまって来(🍀)るような感じがして、きょ(🏔)うは(🏦)朝(😞)から誰とも口をきく気になれなかったのである(🔖)。
「本(🚱)田のこ(📱)とだよ。あいつ、(🥋)朝(🎀)倉(cāng )先生の問題だというの(🐻)に、昨(zuó(🤡) )日から一(🎳)言も口をきかないのがふしぎだって(🥠)話(huà(🍤) )しているんだよ。」
「(👡)逃げてさ(🥞)えいりゃあ、いいという気(qì )な(😫)んだ(🚟)な。」
「用(🍔)がないから(🌔)さ。」
(💩)次郎は、まもな(🐾)く、せきたてられ(🎢)るようにして、(🥙)朝倉(cāng )先生(shēng )の門を出た。門(💱)(mén )を出(🕳)るとすぐ(🗑)、彼はまえうしろを見(🌹)(jiàn )ま(🚆)わした。それ(📤)から、曲り角(jiǎo )のところまで(🔱)来(lái )て左(zuǒ )右(yòu )を見、もう(🥤)一(yī )度朝倉(✔)先生の門の方(⬅)を(🧥)ふり(🎦)かえ(🉑)ったが、来しな(✨)に自(zì )分(fèn )の顔(♒)をの(🐎)ぞいた男は、もうどこに(💳)も見えなか(🤼)った(🍮)。
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