彼は立(lì )ちど(🖋)まったまま(😋)、しばらく(🥒)じっと馬田(🥞)のうしろ姿を見つめてい(🗡)た。す(👖)ると(📢)馬(mǎ )田(💓)は、わしづか(🈚)みにしてい(🔖)た帽(mào )子をふりあげ(🏷)て(🏈)、つづ(📭)けざま(🈳)に(🚒)二三(💅)度、(👼)つよく自(zì )分の(🤪)股をなぐりつけ(🗝)た。そ(🔌)れ(🕓)は、彼が(🏚)何かやりそこ(🥦)な(🛰)い(🚙)をした(🌱)り、しゃ(🙇)くにさわったりする時(🥉)に、よ(💮)くやるく(🤺)せなので(✏)ある(🔼)。
と、朝倉先(xiān )生(shēng )はわざと(🎢)次(👩)郎から眼(🌌)をそら(🈸)しながら、
「失敬だとは思わんのか。」
「おまえ(📧)も一度先生(shēng )をおたずねするといいね。先(xiān )生(🦆)の(👚)方(fāng )でも待っ(📀)ておいでのようだよ。」
「僕(⏳)(pú )、知っていたんだ。道江さんが(🌐)こち(🤟)ら(⏰)の土手を(🛠)通(😹)るのを(📆)見(🥙)ていたんだから。」
校(🈴)長室における会見(jiàn )の様子は(🚿)、あとで四(🛡)人(🍃)(ré(📶)n )が(🚖)―(🤗)―(🙏)と言って(🤧)も平尾(wěi )はあまり(🎾)しゃべらなかったが――みん(🤑)なに話したところによる(🎙)と、かなり悲(📺)哀感をそそる(👶)ものだった(😣)らしい。元来(🧜)花(huā )山(shān )校長の(🏾)鼻は、馬(🗾)田(tián )が次(🧟)(cì )郎(💦)のうちで言(📡)ったよう(💊)に(🔋)、実際(📮)(jì )いか(🈲)に(🏃)もちょっぴ(👽)り(👇)している(🎌)。恰好だけは(🏒)、(🦂)美人の鼻といっ(👂)て(🎤)もいいほど(💾)と(👩)とのってい(🐍)るのだが、(🌓)顔(🔆)(yá )の面積(jī )に(🕴)比較して、それが(🕞)あ(👯)ま(🌿)りにも小さすぎるのである。血色のわるい、(🔮)そ(🈶)れでいていやにつるつ(🚉)る(💋)光っているだだ(🌛)っ広(guǎng )い(🤗)顔のまんなかに(🈷)、つ(📳)つ(🛢)ましすぎ(🎨)るほどつつま(🌰)し(🥋)く、そしてそれ故(gù(🍃) )に安定しすぎるほど(📐)安定してくっついている(📑)その鼻を、校長就任のその(🎒)日以来(lái )、生徒たちは「ピラミッド遠望(🈁)」と呼んで鑑(jiàn )賞(shǎ(🤥)ng )し(👣)ている(🧘)の(🆘)であるが、それは(🏤)決して的(🌦)はずれの形(🏌)容だとはいえない。生徒間(jiān )に、それほど安定(dìng )した印(🎇)象(🦅)を(🚖)あたえている(🍶)その鼻が、(🚀)血書を差出(chū )した瞬間、ぴくりと(🌵)動き、し(🕙)か(👂)も(🤕)多少額(🎚)の(👈)方にずれたように(👒)感(gǎn )じ(😵)られたとい(🍪)うの(🛌)だから、およそ(🆓)、その場の光景(😅)(jǐng )が察しられるであろう。
千(🤥)(qiān )太(tài )郎(🖐)と(🖨)いうのが(🛍)馬田の(📞)名前(👴)なの(🌗)で(🤓)ある。
(🌻)次郎はごまかさなか(⚽)っ(㊙)た。ごまかすどころか(➖)、そう(🥔)答(🥟)え(🥒)ることによ(👅)って、皮肉な喜(🚡)(xǐ )びをさえ(🏮)味(📛)わってい(💡)たので(🐯)ある(🍻)。
「(🍾)ま(💸)わり道(dào )なんかして(🌖)、いた(🍺)ずらされたら、よけい世(shì )間(🛃)にけ(💪)ちを(🏝)つ(🙄)けられ(🧔)るよ。」
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