「な(🐑)るほ(🦐)ど。……ふん。……(🤘)そういう(😍)もので(😬)すかね。……あるいはそうか(👣)も(⬇)しれな(🌭)い。」(💶)
(👥)凍こおりついたよ(🥂)うな冷たい空(kōng )気(💻)を(⭐)やぶって、板(🤪)木が鳴(mí(🦆)ng )りだした。そ(🦌)とは(📷)ま(🔧)だ、(🌠)真(🙉)(zhēn )っ暗(🗜)である。白木綿しろもめんの、古ぼけた(📻)カーテンのすき間(🚙)から、硝子(zǐ )戸(🍫)ガラスどごしに、大(🏩)きな星がまたた(🉑)いているの(🍴)が、はっき(🔓)り次郎の(🍱)眼(yǎn )に映った。
と(🚨)、大(💸)河は槌をふるいながら、(📗)こたえ(👵)た(💥)。
と、小(xiǎo )僧は(🗄)あくまでもつつましくこたえた。
次郎(🥦)は、先生(shē(💥)ng )の言葉が(🚇)ま(🗺)すます(🤨)激しくな(💅)っていく(🛤)のにおどろい(⛸)た。先(🚣)生(shē(👝)ng )は、あるいは、(🛠)昨日(rì(💅) )の入塾式(🤬)(shì )における平(píng )木中(zhōng )佐の影(yǐng )響えい(🤐)きょうから、できるだけ早く塾生(🐻)(shēng )た(🦋)ちを救(🍦)い出そうとしていられるのかもしれ(😩)ない。し(🕉)かし、そ(👻)れ(🐖)にしても入(🐥)(rù )塾したばか(💱)りの青(qīng )年た(🚔)ちに(🤒)話す言葉とし(🥝)ては、あま(🌬)りにも激(⛴)(jī )しす(🚱)ぎる(🚝)。これではかえって逆効果(guǒ )を生(🐘)むのではあ(🚩)るまいか(🦁)。
「そ(🤭)うかね――(🚿)。」
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