「私(sī )はけさ(👞)、君(🍣)らの中のだれ(⏪)かが打(dǎ(😱) )った板(🏘)木の音(🦀)(yīn )を聞き(🍋)な(🔁)がら、ふと、この話を思い出したが、(🕍)そ(🥇)れはお(🛅)そらく、けさ(👃)の板木が、ここの(🚗)生活(huó )にふ(🥕)さわしい心をも(🚀)って打たれていたか(🍒)らだと思う(👲)。君ら(🧀)の耳(🍤)にあの音がどう響ひび(🌋)いたか(🅾)は知(🔜)らない。しかし、私(sī )は、あの音から、この(🎴)塾(😕)はじまっ(😢)て以来(👵)のゆたか(💎)な感じをうけた(🆑)のだ。じっくり(😱)と落ちつ(🎗)いて、すこ(🙃)しも軽はずみ(🏫)なところ(🚥)のない、また、すこしも力りきん(🍬)だ(🍌)ところのな(🕝)い(🤭)、おだやか(⚓)な、そして辛(xīn )抱しんぼうづよい努(🚞)(nǔ(👫) )力、―(🖖)―心(xī(🍠)n )の底(dǐ )に深い愛(🚝)情(qíng )をたた(⭐)えた(⏬)人だ(🌧)けに(😤)期待(dài )しうるよ(🔱)うな努力を、(💑)私はあの音から(🍳)感(gǎ(🌞)n )じとり、(🚎)これこそ(🛐)ここの(✂)生活を象徴しょうちょ(🚄)う(🚉)する響きだと思ったので(🤬)ある。――(📢)私(🎲)は、し(🐘)かし、(👨)奕(yì(🦌) )堂和尚のように、(🤤)だれが、どんな気(❕)(qì(📸) )持ちで、今(🌟)(jīn )朝(❔)の板木(mù )を(🎑)打った(🦒)かを、しい(🏤)て知りた(⚓)いとは思わな(📹)い。それは、もとも(☔)とここの生活(huó )で(📨)は(🤺)、だれが(🏆)どん(🆔)な働き(🤕)をして、(🌖)どんな名誉(🧜)めいよ(🤓)を担(🤺)になうか(🔤)という(🦐)ことは、あ(🌔)ま(🌊)りたい(🏍)せ(🥈)つなこ(✴)とではないか(🧑)らだ。ここの生活で(🚩)た(📮)いせつなのは、名(😥)でなく(♉)て(🍆)実である。心(xī(💽)n )である。その(🎳)心(xīn )がむだ(🐆)になら(🤷)ないで、共同生(shēng )活全体(tǐ )の(🚓)中に生(shēng )かされていけば、個(📢)々の人(rén )の名(⌚)などは、しいて問題にする必要はない。そ(🎂)う(🎺)いう(🧖)意(yì )味で、私(🚉)は、今朝のよ(🖐)う(🎷)な板木の打(dǎ )ち(🍅)かたをする心をも(🌱)っ(🍄)た人(🍫)が、君ら(🥍)の中に、少なくと(👤)も(🥅)一人(🗺)だけはいる、ということを知っただ(🌊)けで満(🏎)足し(🚦)たいと思(👶)う。そして、そ(Ⓜ)の一人の心(🏎)が、おたがい(🧦)の生活の中(zhō(❌)ng )に、すこしもむ(🧀)だ(🔎)に(🎑)ならないで(💜)生かされていく(🏪)ことを、(🧠)心(xīn )から期待したい。……つま(👢)り(😫)、愛(⭐)情に出発した、おだ(🐚)やか(🖲)な、し(☕)か(🛴)も辛抱(🌰)づよい努力、(👞)そう(🍖)いう努(🚰)(nǔ )力を、単に板木を打つ(👫)場合(👃)だけでなく、すべ(🔪)ての(🅰)場合に払はら(🚗)ってもらいたいの(⏺)で(⚫)ある。……名を求めず、ひたすら(♉)に実を捧ささげ(💁)るという気(qì )持ち(💐)に(📮)徹てっして、そういう(💬)努力を、み(😛)んなで払(fǎn )っ(🚲)てもらいたいの(🎀)で(🔹)ある。―(🏩)―」
大河(💏)は板木を打ちやめ、けげんそ(⤴)う(🏫)に次(cì )郎のほうをふり向いて槌をわたした(✒)。次郎は、すぐ大河に代(dà(📲)i )わ(🤬)って(🤸)板木を打ちだ(💌)したが(🐊)、その(🔶)打(🈳)(dǎ )ちかたは、一つ一つ(🥞)の音が余韻よいんをひ(🈺)くい(🌑)とま(💼)のないほど(🐝)急調子(🆔)で、(🧀)いかにも業(💂)(yè )ご(😎)う(📄)をにやしてい(📋)るような乱暴さだった。
(🛬)先生は、し(👝)かし、(🤜)ま(🏬)もなく(🏁)顔(yá )をまっ(🈁)す(🙄)ぐにし(🎊)た。そ(🌩)して、これまでの(🌅)激しい調子(zǐ )とはうって代わった、沈し(😆)ず(📵)んだ調子で言(👫)葉をつづけた。
「その(🤩)時、実は(💕)大河君にいわ(🗡)れたこともあ(🍒)るんですが、あとでゆ(☝)っくり先生に教(jiāo )えていただき(🕍)たいと思っています。」
「僕(🌑)もそう思って、(🎸)わざ(👷)わざ廊下に出(chū )て見(🧢)たんですが、当番は大(🛤)(dà )河君(🎡)(jun1 )だったんです。」
七時(🉐)の朝(cháo )食(🚕)までには、まだ(😿)二(èr )十(🤩)分ほどの時(⚓)間(jiān )があり、その間(🏸)に(🕛)食事当番(🐊)は食(💈)卓し(🏉)ょく(🕉)たくの準(🔇)(zhǔn )備(bèi )をやり、そ(🙎)のほ(➖)かの(🎼)ものは、自由に新聞に目をとおしたり(📉)、私(sī )用(🛢)をたしたりする(🚉)のだった。次(🉐)郎は(🏓)、(💰)いつ(💄)もな(🏊)ら(🏢)、こんな(🛏)時間に(💧)も、できるだけ塾(shú )生たち(📼)に接触せっしょくして、(🏺)かれらの感(⬜)想を(👇)きいたりするのだっ(🏪)たが、今(jīn )日は、広(guǎng )間を出るとすぐ、塾(🗜)長室に行(háng )き、(👿)朝倉先(😺)生に向かって、(✔)なじるように(🍚)言った。
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