最初のうちは(😐)この風(fēng )評(🐆)をとりあげるも(🌓)のは(🧣)なかった。
寄宿(xiǔ(👹) )舎(shè )に(🔮)閉じこめられてかごの鳥のご(🆒)とく小さく(🍊)なって(📼)いる師(shī )範生の目から見ると、中学生の生活はまったく不潔であり放(fàng )縦ほうじゅう(💞)で(🌿)あ(💺)り頽(tuí )廃的(🛌)(de )たいはいて(🦐)き(🍽)である。
(🌀)光一は手塚の(🐙)母(🏵)が平気(qì(👣) )で、(🚡)「活動(🔸)じ(🍑)ゃな(🚒)いかえ」(🥅)
町の人(rén )々はこうう(⏪)わさし(🎑)た(🙂)。それ(🚙)だけ厳格な熊田(tián )先(🤖)生(shēng )が今中学校内に不良(💷)少(shǎo )年がある(⏸)と(💷)聞(☕)い(🤦)たの(🕝)だ(🏇)からたまらない。
「まだ(💟)学(xué )校(🏁)から帰り(🛡)ません」(🚕)と母がいった。
らっぱは(😜)千(🎓)三の伯父(fù )覚平で(🏗)、(🎚)叫んで(🔪)るの(🗨)は善兵衛である。
「そう(💐)だ(🖕)そうだ」(👬)とみ(🎖)なが賛成(chéng )した。
「女と(🐠)合(hé )奏したり、手紙(zhǐ )をやり(🧥)とりするの(🤽)はど(🏧)うだ」
「松下! (🕊)おまえは(🥧)いまにえ(🚝)ら(🐉)いものに(🗻)なるよ(✨)」
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