ただ、組(zǔ )織に関するこ(💲)とで、室(shì )編(biān )成(chéng )のほかに、生(👿)(shēng )活内容の面から、いろいろの部が設けてあり、(🐕)全(🍫)員(yuán )が(🍜)期(🚛)(qī )間中に(🏛)、一度はどの部(🥠)の仕(🗣)事も体(➕)験するという仕組み(😌)にな(🚔)っていたので、その運営の(🎤)方(🎪)(fāng )法や、人員の割(gē )り当て(💖)などにつ(🧕)い(🌻)て(🆙)、い(😒)ろ(😛)いろの質(🌏)問が出(🕑)、その説明(míng )に大(🏅)部分(📧)の(⛱)時(💰)間(🚟)がついやされ(💛)たのであ(🖨)った。
(🐄)もっ(📷)とも道江にたいして自(🖤)分の抱(bào )いだいている気持ちに、兄がまだまるで気がついて(😁)いない(📶)ら(🚏)しいのは(🌖)、あ(🍕)りがたいことだ。し(❤)かし、(🌒)だからと(🌯)いって、二人がむつ(🤖)ま(🖤)じくつれだってやって来る(🙃)の(😙)までを、(🧀)あり(🐉)がたく思う(🕥)わ(💙)けにはいかな(🕧)い。痛いき(💟)ずは(🤗)、どんな(🚆)に用(yòng )心ぶか(🤵)くさわられて(🎋)も痛いのに、ま(🌯)して、そのきずに(🚨)気がつかないで、(🈂)無遠慮(lǜ )ぶえんり(🥏)ょにさわら(🍦)れては全くたま(🎋)ったもので(♿)はないの(🧀)だ。
「相変(😶)わ(🙃)ら(🎐)ず(🛰)で(💪)すね(🦕)。」(🤪)
大河は板(❣)木(🔤)を(🥝)打(🍚)(dǎ )ちやめ、けげんそうに次郎(🗻)(láng )のほうをふり向いて槌(🏏)をわたした。次郎は、(🌂)すぐ大河に代わって板木を打(㊙)(dǎ )ちだしたが、その打ち(💿)かた(💕)は、一(🏅)つ一(yī )つの音が余(🤴)韻よ(❇)いんをひ(🚥)くいとまの(🏴)ないほど急調子で、いかにも業(🐠)(yè )ごうをにやしているよ(⏱)うな乱(luàn )暴さだった。
(🐤)次郎は(🍭)吹ふ(🤦)きだし(👮)たい気持ちだ(😋)った。同(🍢)時(📍)に、心の中で(🐪)思った。
次(cì )郎は(👱)大河の顔を見る(💶)と(🛂)、救(jiù(✴) )われたよう(🥓)な、こ(🚣)わいような、変な(🔪)気になりながら、つとめて(🈹)平静をよそおっ(🗝)て(♒)たずねた。
しかし、つ(⭕)ぎの瞬間し(📞)ゅんかんに(🛵)、かれ(🥧)の頭にひらめ(😗)いたのは大河無門(📞)のこ(♟)とだった。か(☔)れは、すると、(👳)もう飯島の存(✉)在を忘れ(📳)て、大(dà )河(hé(👏) )の姿を便(🌎)所(suǒ )のあちらこ(👉)ちらにさがし(〽)て(💛)いた。
朝(🤕)倉先生は、手に(🐾)もっ(🏦)て(💐)いた(♉)塾(shú )生名(🆙)簿を畳たたみのうえになげ(😡)だして(😃)、腕を(🎰)くんだ。そし(⏮)て(🔔)、(🌈)かなりな(⏸)がいこと、(🆘)眼(yǎn )をつぶってだま(🍨)りこ(📖)んでいた(🐙)が、やがて眼をひら(⤵)く(🙎)と、(🚴)ち(🚸)ょっと飯(🐛)島のほう(🔘)を見た(🚯)あと、みんなの顔(🌈)を見まわ(🌊)し(🐩)て(🧦)言(yán )った。
(最初の朝(cháo )の板木の音が(🌁)、こんなだ(🦆)ったことは、それまでにまったくな(🚜)い(🏵)ことだ。だれだろ(🎢)う、今朝(🎞)の当番(fān )は?)(🗒)
大河(🍹)(hé )は、(🏕)ひとりごとのように(📲)、そう(😌)言い(📩)なが(🏰)ら、やはり打ちやめなかった。そして、相変わらず板木に眼(yǎ(🍉)n )をすえ、
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