小(xiǎo )諸(zhū(🎄) )こも(👳)ろの竹の子(zǐ )は、(💗)鴇(⛓)窪ときくぼ(🎥)という近在き(🌮)んざいのほうからくる(⏩)わらびを見(jià(😯)n )て笑いだしました。小(🌾)諸(zhū(🎐) )に(🖥)は(🏡)こん(🦄)も(🐳)りと(🕒)し(🆘)た竹の林と言えるほど(🤰)のも(🥞)のは(📜)ほとんど見当(dā(🙎)ng )たりません(🎼)。真竹まだけ、孟宗(🎿)(zōng )もうそうの類は、この地方(😗)には十(shí )分(⏳)(fèn )に成長し(🏓)ません(🍭)。でも、(😈)細い竹(🌼)のやぶがありまして、春先(🌿)(xiān )にはそ(😒)こから細い竹(zhú )の子(zǐ )が(⌛)頭(tóu )を持ち上げます。
五 栗本先生(🔮)
二 姉(zǐ(🤚) )の(💰)家
そんな(😆)ら、自分の見てきた地(🎍)方(fāng )のこ(🥄)とを一(📅)つ聞いても(⛽)らおうと、川(📁)上へ(🤬)行(🕛)って(⚫)きたかわずが言い出し(🛒)ました。信濃(🌍)しなのの一(yī )部(🎱)だ(💅)け見て、これが山国(guó )全体の姿(zī )だと思われてもこまる。それには、どうし(🍔)て(📋)も千(qiān )曲川(💒)の上流について、南佐(🐢)(zuǒ )久みなみさ(👣)くの(📏)地方へはい(🏁)ってみないとわからない(📵)という(🌙)のが、(👽)こ(🛣)のかわずでし(😈)た。
上(shà(🛁)ng )京(🌀)後の(😎)来助老人が仕(shì )事(shì )場は(🗻)芝(zhī )の(🌊)高輪(🔹)(lún )たかなわにで(🗜)きましたから、今度はわたしのほう(🦅)からたずねて(🕦)行(🛥)っ(🥞)たことがあります。一人のお(🤷)弟子(🥀)(zǐ(🦅) )を(♍)養子に(😮)し(😶)て(🚱)、い(🎭)い相槌あいづちができま(🍏)したと(🆙)わたしに言(🧒)ってみ(💸)せ(🏕)るのも、そこで(🌪)した(🍾)。当時の(🏜)刀鍛冶として(📚)も、(🤬)老人(🧥)は(👺)一(yī )番(fān )年長者だそうでしたが、(🏞)いい刀を打つものがだんだんなくなりますから、今(💦)のう(🛏)ちに(👙)学(🌷)校を造(✡)っ(👎)ておきたい、そして刀鍛(🎡)(duà(⬜)n )冶を育てたい(🍹)との話があったの(📣)も(⌛)、そこ(🈚)でした。老人(🏥)はまた、一(🧖)枚の(⏮)厚(🐻)い鉄(⌛)板(bǎn )を(🆓)わたし(⛎)の前(qiá(🚟)n )に取り(🈴)出し(🐭)て(🖋)きて見せ(📯)ま(📶)した(🤹)。それは日(📚)清戦争のかた(👠)みでした(🚵)。敵(dí )弾(💻)を(🚀)受(🍠)(shòu )けた軍(🍳)艦の一部(🏯)をあとで修繕する(📹)おりに切(🔁)(qiē )り(🛂)取っ(🦊)たもので(🕋)した。海戦の(🧘)記念として、ある海軍将(jiā(😕)ng )校(🍠)(xiào )から一ふりの短刀を(🎋)そ(🍛)の鉄(📀)板で作っ(💞)て(🌝)く(♈)れと頼まれたとの話(huà )もその時に出(🚱)ました(🚫)。お(🕠)そらく来助老(🐱)人(rén )のように、一生を刀の道(dào )にささげつくして、この世を歩めば歩むほど明るいところへ出て行った刀鍛冶(🔚)(yě(♈) )もま(🕕)れでしょう。
一(🔗)一 (🎯)松風(fēng )
玄(🏉)関からたずね(👀)てく(📩)る客は表(🤐)口の(🔋)格子こうし(👾)を(🏎)あけてはいりまして(⛓)、取り(❣)次ぎを頼むのですが、その応(✖)接がわたしの(🏑)つとめでした(🕵)。うやうやし(👻)く手(shǒu )を(🎦)つ(🏒)いてお(➿)じぎを(🎎)する(🔎)こと、客の名(🐈)を奥へ通(tō(📊)ng )す(🌽)こと、(🤞)案内すること、茶を運(yùn )ぶこと、客のはきものを直し(😲)ておくこと、それから庭先をは(⛵)き(🏚)き(🤲)よめる(⚾)ことなぞ、長い月日(🕥)の間(jiān )にはわた(🏓)しも慣れまして、それを自分(⏲)のつとめ(🔯)と思(🗞)っ(🍦)たばかりでなく(🖲)、玄(🌨)(xuá(💻)n )関にすわること(🚨)をいっそ楽しく思うようにも(🥞)なりま(😽)した。わたしは(🙈)よく(🕟)そのせまい小さなへやで(🕓)好きな本(bě(🕛)n )を読みました。今になってみま(🦉)すと(🚀)、わたしの勉強はほかのお友だちと(🤵)も違いまして、こんな玄(xuán )関番(📈)(fān )が(😸)土(tǔ )台(🕵)に(📱)なっ(📝)たかと思(🍇)います。と(⏯)いうのは、いろいろ(🧙)な用事でおじ(🏬)さん(🧛)の(😹)ところ(😝)へたずねてくる男や女の客(kè )を(⛱)迎え(🎍)たり送(📜)(sòng )ったり(🔲)するうちに、いくらかずつ(🚌)でも、さまざまな世(👻)の中を見る(👫)目が(🔔)あ(🤢)いて行っ(⛎)たば(🛷)かりでなく、わたした(🛄)ちとはま(🕡)ったく教(🍯)育の(🌝)受(shòu )け方(fāng )の(🗜)違った少年(📩)や青(🖱)年、(🙀)東京の(🍫)下町(😀)あ(🌋)た(📨)りに年(📸)季(jì )づとめする町家の若者、(🥋)それから地(👉)方出(🏴)(chū )の奉公人(📗)(rén )などが(⛄)気(🔠)風(fēng )の(🌊)のみこめ(🤫)るようになっ(🥂)たのも、(🖕)こんな玄(xuá(🐪)n )関(📲)番のおかげだ(👧)からでし(😄)た(💫)。
四 地大根(gēn )
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