この(🐺)一(🚲)週(zhōu )間は、(🤳)塾生(✒)たちにとっては、まったく(🐞)奇妙きみょう(😑)な感じのす(🥣)る一週間(⚪)だった。朝倉先(xiān )生(🆕)夫妻も、次郎(👷)も、生(shēng )活の細(xì )部(🎥)の運(🚜)営(🐪)について(😥)は(🏙)、自分(fèn )たち(🏉)のほうから(👈)は、(🤶)何(hé(🔁) )ひとつ指(zhǐ )図さしずをせず、(👙)また、(🎟)塾生たちから何かた(🔀)ず(🏟)ねられても(㊙)、「ご随意ずい(❇)い(🏎)に」とか、「(❄)適当(dāng )に考(💵)えてやってくれた(🌖)まえ」とか(👿)、「(🍙)み(💞)ん(📖)なでよ(🙍)く相(xià(🧡)ng )談(tán )してみるんだな」とかいっ(🤞)たような返事をす(😡)るだ(📋)けだったので、とかくかれらはとまどいした。中(😼)(zhōng )には、それを(🙀)いいこと(🐟)にし(🤴)て、ずるくかまえ(🍿)るものもないではなかった。その結果(🤧)、むだとへ(💇)ま(🚍)とがつぎつぎ(😔)に(🚽)おこり(🆓)、かれらの共同生活(huó )のす(📧)がた(🥍)は、(🙋)見(🚮)た眼め(🌥)には決していいもの(🤜)ではなかった。時には(⛓)、不(bú )規(😬)律と(💠)怠慢たいま(🐪)んだけが塾堂を支(zhī )配しているの(🚱)ではな(🤪)いか、と疑(yí )われ(🔈)るよ(🛷)うな場(chǎng )面も(🌼)あり(🛂)、もし(🔪)学(💜)(xué )ぶことより(💺)も批(pī )評(píng )す(🗓)ること(🗼)により多くの興味を覚えている参観者が(💖)たずね(💷)て(💝)来たとしたら、その人は、批評(píng )の材(🎥)料をさがすの(💜)に、決して骨は折れ(🏺)な(🌵)かったであ(🥧)ろう。
それには、組織(🌏)や、講義科目や、(🏯)諸行事の時(㊙)間割な(🎒)ど、必(✂)要(📪)な諸(zhū )計(🦍)(jì )画が一通(🤾)りならべられていた(✋)が、そ(🏟)のどの部分を見ても常識(🍠)か(🍌)らとびはなれた(🚠)ような(♐)ことは一つも(💢)なかった。塾堂と名のつくところ(🙍)で(🐣)は、その(🍺)ころ(🤖)ほとん(🌲)ど(🌺)つきも(♓)ののよ(🛵)うになって(🧚)いた「みそぎ」(🐘)とか、(🖼)「沈黙ち(🔯)んもくの労(🚮)働」とか(🐯)、(🔭)お(🐣)よそそういった、(📭)いわゆる「鍛(🔐)(duàn )練(🚼)(liàn )たんれん(🧝)」的な行(✉)(há(🤼)ng )事が全く見(🥠)(jiàn )当たらな(🍨)いのは(🥂)、む(🍤)しろ(🚨)みんな(🎩)には、(🖥)ふし(😅)ぎに思われたくら(👜)い(Ⓜ)であった。五時半起(qǐ )床と(🥖)いうの(🤱)が、二(🥡)(è(🖇)r )月の武蔵野むさし(🤶)のでは、ちょっとつらそうにも思(♿)(sī )えたが、そ(🗜)れも(🛒)青(qī(✨)ng )年たち(😋)にとって(🐩)は、決しておどろく(💍)ほどの(🚻)ことではなかっ(🦅)た。むしろ(🐲)かれらをお(🚈)どろ(🕐)かしたのは、生活(huó )にうるお(🍠)いを与あたえ(🦅)るような(🐥)行事(👱)が、かな(🥪)りの(🦁)程(chéng )度(🔺)に、織おりこ(👡)まれて(🌴)いることで(🕳)あった。とにかく、見(jià(✈)n )る人が見れ(🌓)ば、日常生(shēng )活を深(shēn )め高める(🙍)目的で、すべ(🙉)て(📕)が計(jì )画されてい(🏔)るということが明ら(🆒)かであ(🖍)った。
「(🦉)ぼく(🔡)は、むろん(✌)、いけな(🌬)いと思います。」
(🍔)先生は、次郎(láng )の顔を見(🚨)ると、手帳(🥙)を(🔠)ひら(🤜)い(🏉)たま(🤛)ま、たずねた。
「ぼく…(🚙)…もっ(🥎)と……(🏄)考(🍁)えてみま(🦓)す。」(🚛)
最(🐫)(zuì(💝) )初(🧐)(chū )の日曜が来た(📔)。開(🏘)塾かいじゅくの(🍇)日が(🍥)ちょうど(🕚)月曜(🕓)(yào )だっ(🧒)たので、(😳)まる一週間になる。
「君(🤱)は大(dà )河の思(sī )わくなんか(🌚)を問題にするま(♒)えに、君(jun1 )自身(shēn )の(🐋)ことを問(🆎)題にすべきだと思うが、どうだね。」
((🚏)おしまいの、あの乱暴な(🚥)打(🈁)ちかたをやったのが(🕚)、自分だというこ(🥥)とは(🗞)、すでに先生に言っ(🥛)ておいたのに、(🌡)先(🦗)(xiān )生はど(🌊)うしてそのことをはっ(💅)き(💉)り(🕞)言われな(📫)いのだろう(💾)。も(📶)しそれが助(zhù )手と(🍁)しての(🎽)自(🥖)分の立(lì )場をまもってく(📳)ださるためだとしたら(🗜)、自(zì )分(fèn )はむ(🍤)しろ心外だ。大河(🈺)もむ(🎗)ろん心外(🌆)に(🏇)思(sī )っているにちがいない。)
「田川(chuān )君(jun1 )のほ(♎)か(👽)にも、(🏳)まだ(😵)よく納(nà )得がいかな(📍)いでいる(🌬)人がた(🆗)くさんある(✉)だろうと思(🎢)うが、そうし(🐎)た根本(bě(😜)n )問題(tí )につ(🔞)いては、(🏤)これ(🤑)から何度(🥩)でもむしかえして(⏸)話しあう(😵)機会があるだ(⛵)ろう。そこ(😜)で(🔍)、それ(📠)はいちおう未解決(jué )のままにして(🐽)、と(👬)もかくも具体(🌌)的(🎁)(de )な(🎇)問題にはいるこ(😗)とに(🥗)し(🗯)ょう。じ(👞)ゃあ、時間も(😚)おそくな(💼)った(⏮)し(💿)、私のほうか(🛎)ら案を出(chū(🍄) )すこ(🔠)とに(🤮)するよ。」(🎫)
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