別(⚪)れを(🧛)告げ(🐼)て、高瀬(lài )が(🤠)戻りかける頃には、(🔩)壮んな蛙の声(shē(🤱)ng )が(👹)起っ(🐗)た。大きな深(😐)い千曲川(chuā(😶)n )の谷間たにあいは(👩)その(🏚)鳴声で満ち溢あふれ(🎼)て来(lá(📑)i )た。飛騨ひだ境(🙆)の方にある日(rì )本アルプ(🌀)スの連山(🐳)にはまだ遠(yuǎn )く白(bái )雪を望ん(🤾)だが、高(gāo )瀬(lài )は一つ場(🎎)処ところに長く立って(🚊)その眺望を楽も(🏞)うと(🧞)もしなか(❗)った。不(bú )思議(🍏)な寂(jì )寞さびしさ(👃)は(🙍)蛙の鳴く谷(🍖)底の(🔸)方から匍はい(🍫)上(shàng )って来(lái )た。恐(kǒ(⚫)ng )しく成っ(🌟)て、逃(🎦)(táo )げるように高(gāo )瀬(🎖)は妻(🌇)子の方へ(🌗)引返(📕)して行った。
「え、(💓)すこし御遣やりなさ(🔴)ら(🍔)な(🌊)いか」
矢場(🍊)(chǎng )は正木大尉や桜(🌥)井先生などが(🈷)発(fā )起で、天主(zhǔ(⏳) )台(🐰)の下に小屋(🧒)を造(zào )って、楓か(📜)えで、欅けや(👸)きなどの緑に隠れた、極(🌷)く静か(🎹)な(🐕)位置にあ(⛺)った。丁度そこ(🎦)で二人は大尉と体(tǐ )操(cā(🛑)o )の教師とに逢(🛣)った。まだ(🗼)他(🌄)の(🐪)顔触かおぶれも一人(🚶)二人見え(💉)た(😞)。一(yī )時は塾の連(💐)(lián )中が(🧢)挙こぞってそこへ集ったことも有(yǒ(🚔)u )っ(🗄)たが、次第(🕺)に子(🏛)安の足も(👫)遠(yuǎn )くな(🗽)り、桜(yīng )井先生も(🔭)あ(🛂)ま(😰)り(🏡)顔を見せない(📈)。高瀬が園内(🈯)の(😒)茶(🚬)屋に(🕣)預け(🚡)てある(🍔)弓の道具を(🐈)取(🔢)(qǔ )り(🗣)に行(háng )っ(🎪)て(👏)来(lái )て学士に交際(⏹)つき(🚨)あうというは彼(👎)としてはめずらしい位(🐻)(wèi )だ。
学(🍪)士(🛏)(shì )は頬と(🎾)言わず額と言わず顔中(⏳)(zhōng )手拭(♑)で拭き廻した。
この高瀬が僅わずかばかり(♋)の野菜を植え試(🌀)みよう(🔜)とした畠からは(✴)、耕地つづきに商家(🗽)の白壁(🕗)などを望み、一方の浅い谷の方には(💞)水(🖋)車小屋の(🤜)屋根も見えた。細(🕖)(xì )い流で近(jìn )所の鳴らす鍋なべの音が町裏ら(🚘)しく聞(🌍)(wén )えて来(🍄)ると(🏞)ころだ(🔱)。激しく男女(🆑)の労(lá(🌩)o )働す(🔓)る火(🌁)山の裾すその地方(fāng )に、高瀬(⛱)は自分と(🍙)妻とを見出(🐥)みいだ(🎵)し(🕳)た。
「あれで、冗(🏢)談です(👕)ぜ」
「……私(sī )も今、朝顔を作ってま(🌆)す……(⬅)上田(tiá(👛)n )では(🏅)よ(🍗)く作(zuò )りまし(💱)た……今(🈂)年(🔽)(nián )はウ(🍣)マくいくかどう(📓)か知(zhī )り(🚷)ませんがネ、ま(📹)あ見(jiàn )に(🚆)来(👮)て下(🥞)さ(😩)らんか」
(➗)高瀬(💯)と(🔄)学士とは(🥟)懐古園の方へ並(bìng )んで歩いて行(há(🕴)ng )った。学士は弓を入れ(🏏)た袋や、弓掛(guà(🍣) )ゆがけ、松脂くすねの類たぐいを(🥧)入れた鞄かばんを提げ(💳)た。古い(🥃)城(chéng )址じ(💽)ょう(💄)しの周囲まわりだけ(🚮)に、二人(🔸)が(📥)添う(🗿)て行く石(🈲)垣の上(🥂)の桑(🐔)畠(tiá(🚱)n )も往(🈸)昔むか(😎)し(🏛)は厳い(😾)かめしい屋敷の(🤪)あっ(👴)たという跡(✍)(jì )だ。鉄道のた(🔧)めに種々い(🚇)ろ(🐤)いろに変(bià(🏮)n )えられた、(🏳)砂(shā )や石の盛(💡)(shèng )り(🎏)上った(🔆)地勢(shì(🌪) )が二人(rén )の眼にあった。
(✍)学士が窓(chuā(🎷)ng )のところへ(💀)来た(💢)。
「成(🦈)程(ché(🚧)ng )、(🥙)よく見(jiàn )え(🍤)ます」
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