「五(wǔ )年生(🕓)、こ(🦐)わくない?」(🐧)
「な(🐦)るほど、そいつは名案だ(🈴)。そんな工(🍸)(gōng )合にやる(👺)と、五(🙈)(wǔ )年(nián )生に対して自(🔵)然(🏽)四年(nián )生(🐏)(shēng )の権威を示(😵)すこ(🍀)とも出来(💯)るわけ(🤜)だ。」
学課には彼はかな(🛤)り熱(🗓)心だっ(🎓)た。ま(🔹)た、(🔌)教科書(shū )以外(🐒)の(📊)本も毎(měi )日いくらかず(👫)つ(🍑)読(📧)んだ(🚠)。たいてい(💲)は少年向きの雑(zá )誌や伝記類だったが、恭(🌰)一の(➖)本箱から、美(😌)しく装幀(🌏)された詩集(⛳)や歌(gē )集(jí(⛅) )な(🖐)どを(⬆)、ちょいちょい引(😝)きだし(🍇)て読むことも(🤗)あった。むろんそ(👲)のい(📠)ずれ(🔞)も(🔖)が(✉)、彼(bǐ )にはまだ非常にむずかしかった。しかし(☕)、恭一におり(⏬)おり(🎯)解(😆)釈かいしゃくしても(💝)らっ(👍)たりしてい(🔡)るう(📧)ちに(🌯)、詩(🎆)(shī )や(🈹)歌(🚑)のこころと(👨)いうも(👮)のが、いつとはなしに彼の感情(qíng )にしみ入(rù )って(🚐)来(📷)た。そして、時(shí )には、(🦆)寝床にはいってから、自(🍼)分(🌍)で歌を考え、そっ(👗)と起きあがって(🗡)、それを手帳(🍿)に書(🌧)(shū )きつけた(👷)りすることも(🖥)あ(🥉)った(🌝)。
「しか(🐜)し、そうなると、(🕸)いよいよ四年(nián )対(duì(🍾) )五年の(🕎)対(🕧)立にな(🈯)る(⛅)が、そ(📋)れでもいい(🍿)かね。」(🏵)
(これ(🔗)からやりさえすればいいんだ。それで偉がりを言ったことには決(👐)してな(🎗)ら(💫)な(🔑)いんだ。)
次(cì )郎は怒ったような調子だっ(🎵)た(🌷)。
「そ(📪)うか。そうだ(🦀)と君の弟はい(😟)よ(🔔)いよ変った奴だな。」(🍆)
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