左右の窓の下(xià )に(🔷)、小便つ(🍶)ぼがそれぞれ七つほど並ならん(🦋)でおり、(😡)そこ(⚡)を四人の塾生が二人ずつ(🎷)にわ(🐄)かれ(🔂)て、棒だわ(🍗)し(🔊)で掃除(chú )し(📂)て(🐥)いたが、その(😨)中には、大河の姿は見(jiàn )え(🏄)なかった。
「(🏞)感じたとも。あんな落ち(👍)つ(🎪)いた打ち(🏆)方は今日のような寒い朝に(🧠)は(📵)、なかなか(🌡)できるも(🏷)のではないよ。」
かれ(🗓)は、そう(🔓)言(🍴)(yán )うと、すぐおじぎを(🦗)して(🔥)、塾長室を出(🗽)(chū )た。朝倉(🔻)先生(🎍)は無言のま(🔩)ま、かれの(🕢)うし(🍝)ろ姿を見お(⛱)くっていた。
「ぼくもそうだと思(🈷)(sī )います。命令者に依(🖊)頼(lài )い(🎫)らい(💗)する代(dài )わり(🚧)に、(🙍)多(duō(🌕) )数(💺)の力(⛽)に依頼するんでは、自(zì )治(💊)とは言え(🛺)ませんか(🌬)らね。」(⏸)
消(xiāo )燈まで、これと(🏜)いってとりたてて(♈)いう(🏏)ほどの変(🏮)わったこ(👣)ともなか(🌪)った。しかし(🛸)、大河(🌂)無(🤧)門(mén )が(🌨)、かれ自身の希望(wàng )に(🐘)反して、あ(✅)まりにも早くその存在を認められ、みんなの注(🕧)(zhù(🌳) )目の的にな(💹)った(🥗)と(🌇)いう(🏄)ことは、この塾(🤙)(shú )にと(💰)って(🗨)、よかれあしかれ、決(jué(⛴) )して(🧥)小(xiǎ(🚆)o )さ(✋)な(🏽)でき(🛩)ご(🛒)とでは(⬜)なかったとい(📻)えるであろう(🈸)。
「どんなふうだね。」
「打ち(🌛)や(😗)めると、それでかえって起(🍔)き(🌡)る(🅰)ことも(🏩)あり(💉)ますがね。」(👹)
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