「(🍶)そう(💏)だろう(🛺)。僕(pú )も(💚)四(🎃)(sì )年生全体(🐅)の名(🌳)でバ(💼)ックするのは不(🆙)賛(zàn )成だ。」
「そうか。で、どうするんだい、これから?(🐤)」
次(📛)郎(💉)(lá(🔆)ng )は(🛀)、その光景を見ると、これ(🔼)か(🏀)ら(👝)どうし(🤲)たものかと(🧀)考えた。もとの位置(zhì )に帰る気には、とてもなれなかっ(🐮)た。かといって、い(🏺)つまでも(🆒)そのまま立(lì )ってい(🍉)るわけには、なお(👭)さらい(🈴)かない。彼(🥋)(bǐ(💻) )は、しばら(🗃)く(📚)、じろじ(🥌)ろ(➕)と(🖇)周囲を見(📕)ま(😣)わ(💁)していたが、ふ(🏄)と目(🏅)のまえに、(🚐)ふみにじられたようにな(🍞)ってころ(🌫)が(🚢)って(📫)いる帽(mào )子が(🐓)眼についた。それ(🛵)は、(🛴)彼が(👔)ついこないだ父に(💷)買ってもらった(🅰)ばかりの、そして、きのうはじめて、(🕌)組主任(🚷)の先生に渡(dù )された新しい徽章をつけたば(🍥)かりの、彼の制帽だ(🚗)った。
「(😓)僕だって、なぐられるの、(🎗)いやだよ。だから、(🐑)自(🤾)分の(🗺)ことっきり考(kǎo )えな(🍷)いでいいんなら、五年生のまえで、もっとおとなしくしていたんだ(㊗)よ。」
「ま(🎬)さか、君の弟(🤩)じゃ(🙋)ないだろうな。」
彼(🥪)は、そ(🎲)こで、ちょ(👣)っ(🐇)とうしろをふり(🕸)かえってみた。する(⏰)と雨天(🌏)体操場の(🚔)中から無数(🎶)(shù(🔛) )の視線がまだ自分(🚂)(fè(🎳)n )を覗のぞいてお(🍡)り、その視線の一(👣)部(🌮)を遮っ(🦔)て(👕)、二(èr )人の(🏐)五年(🏋)(nián )生が入(🌋)口(🌄)の近(jìn )く(😇)に向きあっ(♑)て立ってい(🍭)るのが見えた。その(🐳)一人は三(🗺)つボタンであ(🙃)り、も(❕)う(🙄)一(yī )人(🎞)は最初に演説(📈)し(😓)た生(💽)徒だっ(🎟)た。
五(wǔ(🕍) )年生(shēng )全体がざわめき(🐽)立っているのを(🎐)うし(🥡)ろに感じな(🤖)がら、次(cì )郎(🍧)(lá(💄)ng )はもう渡り(🏉)廊下を(📑)二三(📭)間ほども歩い(⚡)ていた。
「(❎)それよりか、(🐊)狐(🔒)(hú )の奴(🔌)(nú )がその新(🔂)入(rù(🚇) )生に頬ぺたをひっかかれたっ(💙)て、(👜)ほんと(🍀)うかね。」
雨(yǔ )天体(🎟)操(💊)場事(🛠)件は、翌日になる(🙍)と、もう全校生(👙)徒(tú )の噂の種(zhǒng )になっていた。恭(gōng )一(😢)の教(🚶)室(🚾)で(🦅)も、始業前からその(🖕)話でに(🔱)ぎ(🚃)やかだった。
と、(🖥)最初の提(tí )案者てい(❇)あんしゃが、ちょっと(🐬)間をおいて、たずねた。それ(🥄)はい(🥕)かにも自(🛒)信(xìn )の(🙅)ないた(😏)ずねようだっ(🧔)た。
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