「どうして広岡先生のような人(🎒)がこんな地方へ入り込ん(🈷)で来たものでしょう」(🙁)
「高瀬さん(🈷)、一体貴(guì )方(✈)あなたはお(🤨)幾つなんですか――」
と(💰)亭(tíng )主に(⛷)言われて、学士(shì )は(🦀)四(🏨)辺あたりを見廻わ(🤣)した。表(🎒)口(🕒)へ(🤖)来て馬を繋つな(🔽)ぐ近(🐙)在(zài )の百(📄)姓もあ(📚)った。知ら(🕹)な(🥛)い旅(lǚ )客、(👏)荷を(😨)負し(🏗)ょ(📴)った商人あきんど、草(cǎo )鞋掛わらじが(🐙)けに(✏)紋附羽織を着(🤶)た(🦀)男な(👴)どが(🐻)此(🌕)(cǐ )方(fāng )こちらを覗の(❤)ぞき込んでは日(🦕)の(🌴)あたった(👑)往来(⛵)を(😬)通(🧤)り過(guò )ぎた。
荒い人達(dá )のすることは(👰)高瀬(🧣)(lài )を(📸)呆(dāi )あきれさせた。しかしその野蛮な戯れは都会の退屈(qū )な饒(😢)舌(🐐)お(🌇)しゃべり(💩)にも(🐰)勝まさって彼(🎇)を悦ば(🚰)せ(🙆)た。彼(🐃)はしば(🤹)らくこの地(⛔)(dì )方に足(🏎)を留め、心易(yì )い先(xiān )生(⤴)方(fāng )の(⌚)中で(🥕)働いて、もっ(🍰)ともっと素(sù )朴な百(bǎ(😏)i )姓の(🍹)生(shēng )活をよく知りたいと(💑)言(🔭)っ(🃏)た。谷(gǔ )の向うの谷、山(😗)の向うの山に彼(bǐ )の心は馳はせた。
新緑の頃の(👣)こと(🤢)で、塾のアカシヤ(🥝)の葉(yè )は日にチ(🤟)ラチラ(🌞)する。薮やぶのように茂(🍭)(mào )り(🔨)重なった細い枝は(🍨)見上るほど高く(🐔)延び(🤞)た。
高瀬(💪)は戸(hù )口(kǒu )に立(lì(🔻) )って眺め(📰)ていた。
長く東(dō(👈)ng )京で年(🏏)月を送って来(💽)た高瀬(lài )には(💄)、塾(shú )の周囲(tōng )まわ(💮)り(🛵)だけでも眼に(🚩)映るも(🏇)の(🌗)が(😘)多かった(⌚)。庭にある桜の花(huā(🦔) )は(🕷)開いて見ると(📑)八(🆗)重(🤩)で、花(huā(🦇) )束のよう(🤾)に(🔞)密集かた(🐞)まったやつが教室(shì(🚮) )の窓に(🔉)近く咲(xiào )き乱れた。濃い(🌓)花の(👱)影(yǐ(🔌)ng )は休(👝)(xiū )みの(🦕)時間に散歩する教師等(dě(🏭)ng )の顔にも映(💟)(yìng )り、建物の白い壁(bì )にも映(yìng )った(🛺)。学生等は(🕉)幹に隠れ、(🦌)枝(🔋)につかまり、まる(😉)で小(xiǎo )鳥(niǎo )かなん(🉐)どのようにその下を遊び廻って戯れ(🤘)た(📱)。
「これ、悪戯いたずらし(🏌)ちゃ不可(📋)(kě )いけな(📡)いよ」(🏗)
(🐧)正木(🗄)大尉(🔻)が(🚱)桑畠の石(📯)垣を廻(huí )ってニ(🤲)コニコしながら(🚌)歩いて来た。皆な(🐅)連立(💶)って教(jiāo )員室(shì(🗽) )の方へ行って見(jiàn )ると(🔘)、桜(🗓)井(🛬)先生は早(zǎ(🥅)o )く(🚐)か(🕡)ら(🚳)来て詰(♌)掛けて(👁)いた。先生(shēng )は朝のうちに一度中棚まで歩(bù(😔) )きに(👼)行って(🎭)来(lái )たとも言った。
夫(fū )婦は(🥃)互に子(🥥)供のことを(👨)心(😻)配(🚷)して話(⬇)した。
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