彼(bǐ )は、しかし、それからも、(🐈)校内を方(😻)々歩(bù(🥍) )きまわって、上級の生徒たち(🚥)が幾人か(🎂)かたまって話しているのを見つけ(🍞)ては(💹)、その(💍)仲間(jiān )に入り、(😽)それとなくスト(🎲)ラ(🦋)イキを煽動(🎻)する(🥦)ようなことを言っ(✖)た(💜)り(♐)、次(😲)郎をけなしたり(🐵)することを忘れ(👨)なかった。
次郎は、そんな実例があ(🚚)るか(😙)どうかはよく知(😚)らなか(👞)っ(⚾)た(📠)。しか(🗂)し、敏子の言(yán )ってい(🌡)る意(🍼)味は(🌙)よくわかっ(🔐)た(💼)。そして、そうであればあるほど、いよいよ馬田を許(📳)(xǔ )しておくの(💰)が(⏱)不都合だと(📂)いう気がした(🌘)。
「(💀)ま(🦎)わり道(💾)(dào )な(❔)んかして、いた(💄)ずらされたら(🐊)、よ(📹)け(♈)い世間にけ(💵)ちをつけられるよ(😺)。」
「し(👔)かし、それなら(❕)、(☔)な(🦄)おさ(🦉)らこんな時には活(huó )躍(yuè )しそうなものじゃないか。」
「何がずる(👞)いん(🥊)だ。」
「君自(🥝)身で?」
二(è(♟)r )三人が渡り廊(🕐)下(🎵)に背をもた(👔)せてそんな(🗨)こ(👫)とを(💄)話し(😛)ている(🚗)とこ(🦁)ろへ、馬田(❎)(tián )がやって来て、仲間(jiān )に加わった。
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