漫画《梨 杏 オナニー》2行目ライン
梨 杏 オナニーあらすじ
「失(🎴)敬だとは思わ(📖)んのか。」
次(😊)郎(lá(🏴)ng )は(🧒)、(🔼)学(🕰)校のこ(🥥)んな(🐻)様(📅)子を(🎯)、終(zhōng )日(rì )いかにも(👌)淋し(😒)そうに(💉)見守(🏄)って(⛲)い(📃)た。彼(🈷)(bǐ )は、花(📼)山校長の鼻(🚮)(bí )の移動(dòng )の話(huà(☝) )をきい(💁)てもほとんど笑わなかったし(🌦)、森川の「教(🍀)員(yuá(🥦)n )適性審査(chá )採(cǎ(🏯)i )点表(🛎)(biǎo )」を見た時には、むしろに(🏀)が(🏚)い顔をし(⛱)て(📖)、ひとりで(♟)校庭(🔆)(tíng )に(📹)ぬけ出したほどだった。ふだんから、彼(🔬)はそう出(chū )し(🦑)ゃ(💭)ばる方で(🔨)はなかったが、それでも、校友会(huì )の委(⛏)員会(🔞)などで(🧀)は、(🉑)新賀や梅本と共(💍)にかなり(⛱)意見を発(🛢)表する(👙)方だった。それが(⛔)昨(🦎)(zuó )日以来、まったく沈默(mò(🚞) )を(⛰)守りつづけている。きょ(🚤)うはことに新賀(🎸)や梅本(🙍)に(🍉)対し(🗿)てもあ(🥍)まり口を(💨)き(🚋)かない。今朝(🐶)(cháo )あたりま(🧦)では、誰もそれを気(♟)にとめなかったのだが、み(🆘)んなが(🏏)笑うときに笑(xiào )い(🎲)もせず(🦉)、(🏔)また先生(shēng )たちの品(🌰)定め(👘)や(🎨)、事(shì )件のこれから(💼)の成(ché(🆔)ng )行き(👇)に(😆)ついて、みんな(📋)が非(💱)(fēi )常(🚳)な関心(xīn )をもっ(📨)て話しあっ(🏂)て(💱)いるの(🛀)に、自(✅)分ひ(🎤)とりで校庭をぶらつきまわっ(🚍)たりしている彼(🎳)の様子(🌃)が、(🍂)い(🤤)つまでも周囲の注(🐹)意をひ(♉)かない(🆎)でいるは(🏫)ずが(🍁)なかった。しか(📼)も彼(🐘)が、(🎶)同(🤟)級(🌺)生の大部(🕔)分が(🏉)まだ朝倉(cāng )先(xiān )生の(🍘)顔(yá(🚪) )も(🧙)知らない一二年の頃(qǐng )から、室(shì )崎(qí )事件や宝鏡先生事件(jiàn )を通(tō(⏹)ng )じて先(😒)生(shēng )から大(🕶)きな感化(🥢)をう(🏺)け、その(🕜)後(🎛)、白(💂)(bái )鳥会(huì )の一員にも加(jiā )わって(🎙)、先生(shēng )の心酔(👠)(zuì )者の中でもその第一(🈚)人者になって(🔬)いる(📶)ことは、(😸)誰で(🧣)も知っていることである。こんな時(👃)こそ彼(🥫)はみ(🏌)んな(🌂)の先(xiān )頭に立って活(🚈)動すべきではないか。そうした考(🔹)(kǎo )えが、一般の生徒た(🗯)ちの(🔀)頭(😖)に浮(⛎)んで来(lá(🔫)i )るのは(🍂)ごく自(zì )然(🚹)であった。
(👰)次郎(láng )は、そう言って(🎃)、視(😼)線(🌠)を道江の方(😕)に(📧)転(zhuǎ(📙)n )じながら、(🌞)
「朝倉(🍢)(cāng )先生が待っ(🧔)ておいでだ。」――昨日父にそう言われた(😪)ことが、(🙊)彼(bǐ )には(🐓)一(yī )日(rì )気(qì )に(🚨)かかっていた。しか(😨)し(🈸)、(🍸)な(🛋)お一層気にかかっ(📃)ていたの(🔮)は、血書(🖐)を書いた自分のこと(🗯)を先生が(🗡)「かわいそうに」と言(yá(🍷)n )われたという(🏥)こ(🖐)とだった(🉑)。最初(chū )この言(😰)葉を父の口をと(😲)おしてきいた時には、そ(🚯)れがあまりに(👕)も予(yǔ )期しない(🕸)言葉(🎰)だったために(🙌)、(⏫)ただ面くらっただけだった。しかし、彼にとって、朝(⏱)倉先生の言葉は、とりわけそれが彼自身のこ(💠)とに(🤼)関(wān )し(🌮)て発せられた場(🛄)合、どんな片言(yá(🚦)n )隻句(🚳)せきくでも(🕦)、(👩)軽い(♋)意(🌋)味(wèi )をもつもので(🚒)はなか(🚢)った(👣)。彼(⏯)(bǐ(🐆) )はそのあと(🙈)二階にね(🐿)ころんで、ひとりでいろいろと考えてみた(✒)。言葉があ(🌥)りふれた(⚡)簡(jiǎn )単なものだっただけに(🙋)、か(⚪)えって(🚃)意味が(💏)つかみにくかった。もしそれが世(🌯)間(💤)普通の(🔺)人の口をもれた言葉(yè )だったら、(🧖)血(xuè(🥀) )を流した自(zì )分に対(🐓)(duì )する同情(qíng )の言葉(yè )とも解(🥄)さ(🙀)れようし、また県当(🐿)局という(💞)大きな相手を向(xiàng )こ(🛌)う(🏐)に(😶)まわ(😃)したことに対するあわれみの言葉とも(🎾)解(🍠)(jiě )されよう。し(🎫)かし朝倉先(xiā(✉)n )生(shēng )がそん(📸)な甘(🕯)いお座なり(🌘)を言われようはずがない。先生(🏟)の愛情はもっと深いのだ。先生(🔆)の言葉の奥(🌆)には(🌴)い(🚂)つ(🦔)もき(👦)びしさがある(🤜)。われわ(😡)れ(🍓)の(⏺)心をむち打って一(✋)歩前進せしめな(✈)いではおかないき(🤩)びしさがある(👑)。先(🔶)生(shēng )はある(👊)いは自分を始末(🎿)に負えな(🈳)い(🔼)飛(fēi )びあ(🐻)がり(🚽)者だと思わ(💇)れたかもしれない。「か(🎋)わいそう(👇)に、(💆)己を(🌶)知(🏁)らないのにもほどがある！」それが先生(shēng )のお(🧥)気(qì )持(🔚)だっ(🌿)たのでは(✝)あるまいか。
馬田(🚈)も、それっきり(🚘)口をきかなかった。二人(🕛)は、かなり永(😪)いこと、にら(🙁)みあったま(🤼)ま突(tū )っ立(lì )って(🚄)いた。次郎(lá(🤰)ng )が視線も手足も微(📨)動びどうもさ(✖)せ(🅾)な(✴)かった(🚆)のに(❄)反し(📄)て、馬田(🤞)の視(shì )線(🔟)(xiàn )はたえ(💆)ず波(bō )うってお(🚙)り、その手(💫)足(zú )はいつ(🏌)も(😾)もじもじ(🥘)と動いて(🚑)いた。
次(🍞)郎は、それでも返事(❤)をしない。視(🚇)線は(🌑)やはり(✡)馬(🔇)田の眼に一(🕙)直(🏏)線に(✅)注(zhù )がれた(🧘)ままであ(🌬)る。
千(🍧)太郎と(🏔)いう(♈)のが馬田の名前なのである。
「(🌝)僕は(📕)ストラ(🎩)イキを(🕡)やらないためにあれを書いたん(🌏)で(☝)す。みん(👶)なもそ(🦗)の条件であれ(💓)を出すこと(🎹)にきめたんです。」
「あたし、やっぱりまわり道した(⌛)方がいいと思(sī )うわ。」
「血書(😕)のこと(⛑)が気になる(🙍)の(🗨)か。」
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