バラエティ番組《えろ 母親》2行目ライン
えろ 母親あらすじ
「どうです、弓(🚐)(gōng )は。この(🍋)節(🌗)はあま(🦇)り御(⛸)彎おひきに成りませんネ」
「人の家へ石など放り(🚔)込み(❄)やがって――誰(shuí )だ――悪戯いた(🦆)ずらも好い加減にしろ――真実ほんとう(🎈)に――」
翌朝(cháo )高(gāo )瀬は塾へ出(chū(🍡) )ようとして、例のように鉄(zhí )道(dà(📰)o )の踏(🥗)切の(🎯)と(🤾)こ(🔴)ろへ出た。線(xiàn )路を(🥓)渡って行(🐟)く(🐂)塾の生徒(tú(🍏) )なども(🚑)あっ(✡)た。丁(💟)度(🛏)そこで与良町よ(🏌)ら(🔒)まちの方からやって来る子安に逢(féng )った。毎時いつも言(yán )い(🎺)合せた(🥀)ように(📌)皆なの落合(hé(🍼) )うところだ。高瀬(lài )は子(zǐ )安を待合せて、一諸に塾(🐷)の方(🕊)へ歩いた(🤙)。
「どうして(🥙)広岡(gāng )先生の(🌜)ような人が(😏)こ(🍖)んな地方へ入り込(🌚)ん(🥛)で来たもの(🌾)でしょう(🙁)」
「どうでし(👝)ょう(🌍)、高瀬君、今度(✖)(dù )塾(shú )へ御(❎)願(➗)いしま(⛷)した伜せがれ(⛏)の奴は。あれで弟と違(wéi )っ(💇)て、(🙇)性質(💠)(zhì )は(🤲)温順(🎦)すな(✒)おな方な(💯)んで(🔠)すがネ(🃏)。あれ(💣)は小学(👶)校(xiào )に居る(🎿)時代か(📢)ら図画が得(👿)意(🌊)で(🐰)して、その方では何時でも甲を貰(shì )っ(🆒)て来ましたよ(🐒)。私が伜に、お(🏧)前は何に成るつもりだッて聞(wén )きましたら、僕は大(dà )きく成(ché(⛓)ng )った(🍢)ら、泉(🥏)先生のよ(🃏)うに(😋)成(🐮)るんだなんて……あれで物に成(⏰)りましょ(✂)うか……」
学士(shì )はこの(🐷)家の子(zǐ(🌰) )のこと(💈)などを親達に尋ねながら、手(shǒ(📶)u )酌(zhuó )で(⛩)始めた。
「オ(🤮)ンに(🌅)なんて言っち(👎)ゃ不可いけないの。ね。私に頂戴(dà(😑)i )ッ(🖤)て」
「高(😿)瀬(🤱)君―(👘)―」
(🌛)こ(🥓)う(👳)いう(🙎)話を高瀬(lài )に聞かせながら帰って行(háng )く(⭕)と、(🐻)丁度城門のあ(🌁)たりで(👂)、学(♟)士(👛)は(⛵)弓(🎛)の仲間に行き逢った。旧士族の一(📖)人だ。この人は千(⤵)曲川の谷の方から(🖇)網を(👅)提げ(🧢)てスゴ(🈷)ス(💋)ゴと戻(tì )っ(👭)て来(lái )る(🧐)と(🎥)ころだ(⬜)った(📏)。
北(běi )の縁側へ出て見た。腐りかけ(📬)た草(🌸)(cǎo )屋(🐕)根の軒に近(jìn )く、毎(měi )年虫(🚘)に食(👀)われ(🚭)て弱って行く林(🍯)檎(qín )りんごの幹が高(🤮)瀬の(🥕)眼(🍄)に映った(🌠)。短い不(📭)恰(⏯)(qià )好(hǎo )ぶか(📜)っこうな枝は、そ(😗)の(🌇)年も若葉を(🔥)着けた。微かな甘(gān )い(🎹)香がプンと彼の(🌁)鼻へ来た。彼は縁側に凭もた(🍁)れて、五月(🔇)の日(😒)のあたった(🏳)林檎の花(🕜)や葉を見ていたが、妻のお島(dǎo )がそこ(🅾)へ来て(🍼)何気(📻)なく立(lì )った時は、彼(bǐ )は半(bàn )病(🚐)人の(📤)よ(🤧)うな、逆(nì )上のぼせ(😲)た眼(📱)(yǎn )付を(🌈)していた(🥠)。
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