「先生は(🕎)、ぼくのやりそ(🤣)こな(✈)いを、どうしてあからさまに話し(✏)てく(🤶)ださ(🚺)らなかったんで(🤡)すか。」
次郎は愉快(kuà(🍵)i )ゆか(👋)いそうに(📹)笑(xiào )って、事(🔹)務室に(🤚)はい(🚊)り、すぐ掃除そうじをはじ(🗳)め(🎎)た(🔔)が、(🌘)そ(💈)の時に(🔜)なって、大河のにっと笑った顔と(💛)、(🧔)そのあとで言っ(⛸)た言葉とが(🆒)、変に心(xīn )にひっかかりだした。
「え(⏲)え、とくべ(📔)つ露骨ろこつなようです(🕕)。」
「こん(😁)な寒い朝に、(🔋)死ぬ気(qì )になってみんながはね起きてく(🛀)れ(🐹)ると、(🥋)平木中佐(🛩)に感謝してもいいん(🌖)だ(💇)が(🚕)ね。」(🌲)
しかし、つぎの瞬間し(🍻)ゅんかん(🏨)に、(🍏)かれの(🐼)頭(tóu )にひらめいたのは大河無門(🚅)のこ(🚱)とだった。かれ(😰)は(📿)、(🐔)する(🚮)と、もう飯(fàn )島の存(♿)在を忘(🗯)れて、大(🥁)河(🐮)の(👑)姿を(🚃)便所(suǒ(🏁) )のあち(🚅)らこ(🌁)ちらにさがしてい(🖌)た。
「すいぶ(🥓)ん(🛤)、ち(🤪)ゃっか(🍒)りしてい(⛑)るな(📡)あ。」(🌿)
「君は大河(🕶)の思わくな(👋)んかを問(wèn )題(🚘)にするまえに、(😗)君自身(🌺)(shēn )のことを問題に(🏤)す(🏉)べ(📻)きだ(🌡)と(📕)思うが、どうだね(🏒)。」
かれは(🐓)、(💤)そう(🎺)思(sī(🚴) )って、われ知らず眼をひらき、(💰)塾生たちの中に大河(hé )の顔をさがした。かれは塾(shú )生たち(😕)の(㊗)静坐の姿勢(👤)(shì )を直したあと、朝倉先生(🈂)の横に斜(xié )な(🥇)なめ(🥢)向(xiàng )むきにすわっていたの(♒)で(👺)、(🖕)よ(🔮)く全体が見(jià(🗞)n )渡みわ(🤮)たせたのである。
「強(qiáng )制(💃)(zhì )されると(😉)、どんな不合(hé )理(lǐ(🌎) )な(😆)こ(🎴)とにでも盲従(cóng )もうじゅ(🚷)うす(🍋)る。おた(🤙)がい(🔙)の相(⏯)談に(🐫)任(💄)されると、なまけ(👴)られるだけな(♌)まける工(👏)夫をする。も(🚳)しそう(🌹)いうこ(🌇)とが人間(🗂)にとっ(🆘)てあたり(✔)まえのことだとして許(🗨)され(🤒)る(🌌)とする(🛑)と、(👒)いったい人間(🗒)の(✒)自主(👶)性とか良(🖇)心とか(🔫)いうも(🎅)のは、どう(🗯)いう意(🌁)味を(🌔)もつことにな(🦃)るんだ。いや(📆)、いつになっ(👎)たら(🛳)、(🚷)人間はおた(🦉)が(🔐)いに信(xìn )頼(lài )しんらいのできる(📗)共(gòng )同生活(🐾)を営いとなむことができるよ(🐈)うに(🆎)なる(🔲)ん(🤳)だ。」
そんなはずはない!
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